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찬성의견
Ⅲ.일제고사의 반대의견
Ⅳ.선발적 교육관과 발달적 교육관
1. 선발적 관점
2. 발달적 관점
Ⅴ.수업 및 평가를 위한 수업목표의 세분화
1. 세분화의 필요성
2. 세분화의 찬성자(Tyler, Mager, Gagné)
3. 세분화의 장점
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신체장애자 등의 평등권이 침해되는지(적극)
여성, 신체장애자 등의 공무담임권이 침해되는지(적극) 1. 군 가산점제란?
정의
법적 접근(헌법재판소 결정 내용)
2. 찬반 의견 저리
찬성 측 의견
반대 측 의견
3. 절충안 및 나의 의견
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자유학기제 해외 사례
1) 아일랜드 전환학년제(Transition Year)
2) 덴마크 애프터스쿨
3) 스웨덴 진로체험 학습
5. 자유학기제 찬반의견
1) 자유학기제 찬성의견
2) 자유학기제 반대의견
6. 자유학기제 성공적 정착방안
【 참고자료 】
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학교에 매일 나가야 했었다. 0교시 수업이란?
‘0교시 수업이 진행되던 때의 학교생활
‘0교시 수업’이 폐지 되었을 때의 학교생활
0교시 수업 찬성의견
0교시 수업 반대의견
0교시 수업 개선방안
나의 생각 및 결론
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찬성 63% vs 반대 17%, 2008년 2월 22일자
4. 조주현, 군가산점제 논쟁과 젠더 정치, 가능성 접근법의 관점에서, 한국여성학 제19권 1호, 한국여성학회, 2003
5. 정길호 외, 현역 의무복무자 불이익 보전방안 연구, 제대후 사회생활 지원을 중심으로, 한
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내재적 흥미와 특성을 잘 파악하고 적절한 온정적 간섭을 통한 아동의 전인적 발달을 추구할 필요가 있다. 1. 온정적 간섭에 대해서
2. 온정적 간섭에 대한 반대입장
3. 온정적 간섭에 대한 찬성입장
4. 온정적 간섭 수행에 있어서 유의점
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찬성하는 입장 → Gadner. Patterson
반대하는 입장 → J.S.Kounin, P.V.Gump , Symonds
벌의 사용할 때 유의할 점.
㉠벌은 아동의 행위에만 국한시켜야 한다.
㉡공정성을 유지해야 한다.
㉢시종 일관성이 있어야한다.
㉣벌은 행위를 한 직후에 주어져야 하
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교육학용어사전, 도서출판 하우, 1994.
송기창, “한국에서 사교육의 성장과 공교육과의 관계,” 교육재정경제연구, 제8권 제2호, 1999.12.
송태회, “사교육비 지출실태와 경감방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
윤정일 외, 과외실태 조사
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교육학. 서울 : 학지사
죈케 바이 외 (김용한 옮김, 1999). 루르 루돌프 슈타이너 학교. Ⅱ : 교과서 없는 수업, 규격화되지 않은 사고로 가는 길. 서울 : 밝은누리
푸른숲학교 http://www.gforest.or.kr
Christoph Lindenberg (이나현 옮김, 2000). 두려움 없이 배
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교육학
적응 행동 기술 과제 분석하기
적응행동(신변 처리, 자조 기술) 기술 중 3가지 선택하여 각 기술을 6단계로 과제 분석하시오. 적응행동 기술은 착 탈의, 화장실 사용하기(손 씻기, 양치하기, 소대변보기), 간식 및 식사하기, 몸단장하기
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