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학습준비를 하지 못하고 있다.
Ⅶ. 향후 학교경영상(학교운영상) 학교구성원의 직무역할 내실화 과제
1. 학교 경영의 재구조화
지금까지 학교 경영에서 교육여건을 비롯한 행정적인 관리 측면에 치중해 왔다. 따라서 교육의 본질을 추구하고
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학전문대학원에 대한 고찰(연세의학교육, Vol.3 No.1)
장동호(2004), 고등학생들의 이공계 기피 현황분석과 개선방안
배경은(2006), 약학대학 학제 개편에 따른 입문안의 제시 = A Entrance Proposal for Prolongation of Pharmacy Education
신현택(2005), 학제개편에
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학에 따른 고등교육기관 재구조화의 전략적 관점 모색: 평생학습수요의 확대 및 정보기술 발전에 의한 도전, 국제교육협력관실.
A Report of the US Department of Commerce, Education, Labor, National Institute of Literacy, and Small Business Administration(1999). 21st Century S
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학교를 연계한 학교사회사업이 실험적으로 운영되고 있다. 또한 국민복지기획단은 보고서에서 학교사회사업제도 도입을 정부에 권고하였고, 이후 교육부는 학교사회사업의 시범 운영계획을 발표하고 고교 2개교, 중학교 2개교를 연구학교로
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대학 교양체육의 대폭적인 강화도 아울러 필요하다. 현행의 체육필수 2 학점은 4 학점 이상으로 증가되어야만 한다. 일반학생의 정과체육수업의 충실은 전인교육 측면에서 절대적으로 필요하다. 현행 각급학교에서의 체육수업의 결손현상을
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미국에서 추진하고 있는 초중등교육 개혁방안은 주로 K-8학년 학교 추진 방안, 6～8학년 학교로 전환하는 방안, K-16학년 교육 방안 등이 논의되고 있다. 특히 학제 개편을 고등교육과 관련시켜 논의하고 있는 사항으로는 대학교육을 연결하여
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미국 로스쿨에서 눈여겨 볼 특징
4.2 일본 로스쿨
4.2.1 일본 로스쿨에서 눈여겨 볼 특징
5. 의학전문대학원
5.1 의학전문대학원 소개
5.2 의학, 치의학전문대학원의 도입배경
5.2.1 고등교육체제의 보편화에 부응
5.2.2 의학교육
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대학은 대개 7월 중에 원서접수가 이뤄지고 조기에 입학이 결정된 수시모집 선발자로 인해 고교 교육의 면학분위기가 훼손될 수 있으며, 나아가 이들이 고3 기간 동안 이수해야 할 나머지 고교 교육과정의 결핍이 발생할 경우 곧 바로 대학교
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교육, 그리도 실시간으로 이루어지는 LAN이나 전용선을 이용한 원격화상회의가 있다. 이러한 원격교육은 CATV, EBS 교육방송과 인터넷의 온라인 재택 교육, 그리고 내촌초등학교에서 실시중인 원격화상 교육이 이루어지고 있다. 그러나 기존의
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소재한 대학의 졸업생 취업에 관한 문제는 당해 대학교 교육 체제 운영의 문제라기보다는 학벌주의로 인해 오랜 기간 동안 고착화된 대학의 서열 구조 때문이라는 점을 감안할 때, 지역별, 대학별 할당제의 제도화를 다시 한번 생각해 볼 수
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