|
고등학교와 대학교 졸업생들을 대상으로 직업을 찾는 데 도움을 줄 직원들의 수를 2배로 늘린 바 있다. 청년실업자에게 일정한 자금을 지원해주고 정해진 교육을 받거나 구직활동을 의무화함으로써 근로의지의 상실을 막는 정책도 검토해볼
|
|
|
학교상담, 기업 및 조직, 진로 및 직업상담에 활용되며, 우리나라에서는 한국 심리 검사 연구소가 MBTI의 원저작권자인 미국의 계약하에 한국어 판을 제작하여 보급하고 있다.
5) STRONG 직업 흥미 검사
이는 세분화된 직업흥미 탐색을 측정하기
|
|
|
학력
4. 포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 사례 2
1. 성장과정 및 가족관계
2. 성격 및 생활신조
3. 지원동기 및 입사 후 희망업무, 포부
Ⅴ. 자기소개서(자소서) 사례 3
1. 성장과정
2. 성격상 장단점
3. 학교생활 및 특기사항
4. 지원동기 및
|
|
|
학원이나 학교에서 배우는 것과 실무는 많은 차이가 있다는 걸 느꼈습니다. 팜플렛, 카탈로그 등 여러 홍보물을 제작했습니다. ○○기획을 퇴사하고 교육 프랜차이즈 업체의 (주)○○ 디자인 팀에 들어가게 되었습니다. 교재편집을 주로 담당
|
|
|
학교로 부상, 또는 귀족학교가 될 것이라 하여 사회계층간 위화감을 조성할 수 있는 제도라고 비판받는다.
2) 대학모형의 다양화
대학제도에서 두들어진 변화는 법적으로 대학모형이 다양화된 점이다. 학교의 종류가 대학, 산업대학, 교육대
|
|
|
학생들을 능력별로 평가하고 있다고 아래와 같이 설명하고 있다
미국의 경우 학교 성적(GPA)과 미국식 대학수학능력시험(SAT) 또는 일종의 학력고사(ACT) 와 같은 표준시험을 치룬 학생들을 대상으로 각 대학별로 고등학교 성적과 석차, 수강과
|
|
|
학과에 진학하였으나, 고등학교 시절 내내 학업에 소홀하였기 때문에, 기초지식이 부족하고, 그동안 고등학교에선 실기위주의 교육을 받아와서, 대학의 이론 위주 교육이 따분하게만 느껴졌다고 함. 때문에 수업진행을 따라가지 못하고 짜여
|
|
|
학과에 진학하였으나, 고등학교 시절 내내 학업에 소홀하였기 때문에, 기초지식이 부족하고, 그동안 고등학교에선 실기위주의 교육을 받아와서, 대학의 이론 위주 교육이 따분하게만 느껴졌다고 함. 때문에 수업진행을 따라가지 못하고 짜여
|
|
|
학과에 진학하였으나, 고등학교 시절 내내 학업에 소홀하였기 때문에, 기초지식이 부족하고, 그동안 고등학교에선 실기위주의 교육을 받아와서, 대학의 이론 위주 교육이 따분하게만 느껴졌다고 함. 때문에 수업진행을 따라가지 못하고 짜여
|
|
|
교육관
1) 고교 평준화에 찬성
- 고교 평준화는 과열된 입시 경쟁으로 인해 중학생들에게 과중한 입시부담을 초래하여 이들의 건전한 정신적, 신체적 발달을 저해하게 되었으며, 중학교육이 고등학교 입시준비 교육으로 변질되어 중학교의 교
|
|
메뉴펼치기
