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과정이나 기본적 기능의 교육을 담당함을 뜻한다.
나. 사회적응적 기능 …… 진보주의적 입장으로서 학교교육을 개인으로 하여금 변화하는 사회에 창조적으로 적응할 수 있는 능력을 길러 주는 기능으로 해야 한다는 것으로, 중등학교에서
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교육 과정을 확충 심화시켜야 하리라고 본다. 인간이 처한 여러 갈등 속에서 참된 창조력을 계발하면서 서로 인격적으로 교감할 수 있으려면 인문교과 과정을 더욱 심화시킬 수 있어야 한다고 생각한다. 요즘 학교 교육은 지나치게 기술 기
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과정에서 포괄적이고 실제적인 교육을 기초로 항상 새로운 방향 설정을 할 수 있는 가능성을 부여한다.
7) 이 학교는 엘리트 지향적이 아닌 민중교육학적인 기원을 가지고 있다. 애초부터 담배공장의 직원 자녀를 교육시키기 위해 출발했기
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중등학교 사회과의 교육과정 구성의 기준이 되고 있음
스트랜드 중심의 사회과 통합은 각각의 학문적인 벽을 보다 더 용이하게 넘어선 통합을 가능케 한다는 장점이 있으나, 학문적인 지식의 체계를 충분히 살리지 못해 지식의 깊이가 약하
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교육교사 배치는 특수교육진흥법 제 20조 ②항에서 중학교 이상에만 직업교육교사를 배치하게 되어 있으나 새로운 교육과정에서는 발달장애아들을 위한 직업교과가 편성되어 있는 바, 유·초등부에서도 직업의 인식과 탐색교육이 이루어지
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학교교육의 목적이 '대학 입시나 입신 출세를 위한 과정'의 차원에서 '위대한 문화유산을 유구히 보전하고 발전시키며 생산하는 질 높은 문화인의 양성'을 지향할 때 비로소 바른 예술문화교육이 초·중등학교 교육현장에서 자유로이 수행될
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교육을 이수하지 않은 사람들에게 특별한 이유 없이 대한민국 학력을 인정을 해준다면 대한민국 교육의 정체성을 포기하는 일이 될 것이다.
셋째, 경제자유구역 내 외국교육기관에서 초, 중등학교 교육과정을 이수한 자에게 학력을 인정하고
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적 지원, 교실에서의 수업과 지역사회 경험을 연결하기, 개별화 수업등이 있다.
추수지도 단계
추수지도 단계에서는 학교 졸업 이후 제공되는 서비스로 파트너쉽을 통한 지도가 이루어지는 단계이다. 그러므로 전환교육 활동과정은 관련자들
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학교와 중학교를 병설 운영하는 것이 학습자의 편의나 교육투자의 효율성 면에서 효과적이고 바람직할 것이다. 이에 따라 초등교원 양성과정에서 교과전담제 및 복수전공제를 채택하여 초등학교에서 교과전담제 실시와 초중등학교 병설운
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교육개혁의 실패로 발생한 많은 문제점들을 고교 평준화 제도의 문제로 돌리려는 일부 언론과 연구집단의 태도는 매우 부도덕하고 부적절한 자세이다. 지금은 좀더 겸허하게 교육개혁이란 이름으로 학교교육을 파행으로 내몰았던 지난 몇
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