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교육 제도화 방안, 언론학회, 디지털시대 미디어 교육의 제도화 세미나 보고서
안정임(1999), 미디어 교육의 이해, 서울 : 한나래
지크프리트 J.슈미트, 박여성 옮김(1996), 미디어 인식론, 까치
한국미디어 교육학회(1997), 제1회 미디어 교육전국대
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학교 생활을 성공적으로 할 수 있도록 하는데 부모의 노력이 큰 힘이 된다는 것을 우리는 이미 경험을 통해 알고 있습니다. 그러나 빠르게 변화하는 사회, 홍수를 이루는 정보 속에서 달라지는 아이들에게 지나간 경험만으로 아이들을 교육시
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교육과정에 대한 사회학적 분석과 잠재적 교육과정을 종합해 봄으로써 교육사회학에 전개된 주장이 어느 정도 타당한지 밝혀볼 필요가 있다. 사회과학적 패러다임은 구체적인 연구결과들에 기초하여 우리 나라의 교육과정을 올바른 방식으
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교육과정연구, 1998.
박효정 외, 다중지능이론과 수업, 양서원, 2006.
신명희, 다중지능이론에 기초한 교수-학습방법 연구, 한국교육학회 교육학연구, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능검사에 대해
2. 다중지능검사와 기존 지능검사와
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교육적 교류 등이 활발히 이루어지고 있다. 이와 함께 휴머니즘의 실현 아래 학교교육이 사회의 주된 관심사가 된 오늘날, 다른 여러 나라의 음악 교육과정, 음악수업의 모형 또는 음악교육학적 연구실태 등을 조사분석하여 이를 참고로 자국
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과정에서 경험하는 갈등의 유형에 대해 이해하는데 도움을 제공하며 초, 중등학교 교육과정에 많은 시사점을 주고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 콜버그와 에릭슨의 이론에 대해 알아보고 교육적 시사점에 대해 서술해보았다. 인간의 발달은 인간
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교육개발원.
박갑수(1990),노명완 (1990) 국어과 교육에서의 평가, 에 대한 토론, 국어 교육 개선 방안 연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과.
신세호,김성훈,김양분(1992),교육의 본질 추구를 위한 학교 교육 평가 체제 연구(Ⅲ),-초,중등학교 교육
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학교 학생들에 대한 학습면의 책무성을 제고해야 할 필요성을 느낀다.
참고문헌
김영광(2000), 가장쉬운 Glory 교육학 교수학습, 교육대학원
박도순(1998), 자기주도적 학습 실현을 위한 교육과정, 교육이 변해야 미래가 보인다, 현대문학
이근
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학교는 달라도 우리는 ‘대구 e-스터디 수학 1반’ 이에요, 사이버가정학습 우수학급 운영 사례
▷ 서대원, 한국교육학술 정보원, 교실수업-사이버학습 연계를 위한
▷ 한재민, 인터넷의 교육적활용에 대한 교사의관심도 및 활용실태 분석, 한
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교육의 효과를 실증하기 위해 실시한 교육연구
②실험을 통해 진보주의교육이 학습자의 사고력·사회적 행동·학습태도 등은 개선하나 기초적인 지식이나 기능의 저하를 초래한다는 종래의 의문을 해소하여, 중등학교의 교육과정을 진보적
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