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교구학교, 습자학교, 자선학교
중등학교: 라틴어학교, 아카데미(프랭클린)→ 펜실바니아 대학으로 발전
<<현대의 교육>>
1. 현대교육의 특질
⑴ 교육의 민주화, 교육의 기회균등, 교육의 대중화
⑵ 민주주의 교육사상이 바탕
⑶ 현
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교육학은 교육과 그에 관한 사실을 연구하는 대상으로 하고, 원리와 방법을 과학적으로 연구하여 그 결과를 체계화하는 학문이다. 교육학(pedagogy)이란 용어는 고대 그리스에서 어린이를 학교에 데리고 다니며 모든 행동을 지도하던 paidagogos(
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교육
(3)음악치료모델
2. 음악치료의 역사적 발달
(1) 활동치료로서의 음악치료
(2) 전문직으로서의 발전
제2부 장애영역별 음악치료
1. 정신지체학생을 위한 음악치료
(1) 정신지체의 특성과 음악치료
(2) 정신지체학생을 위한
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교육사 시대 구분의 일반적인 방식인 원시사회, 고대사회, 중세사회, 근세사회, 현대사회 등으로 구분하겠습니다. 그리고 원시사회에서는 서양과 우리나라의 교육사를 동시에 다루고, 고대사회에서는 서양의 그리스 및 로마사회, 우리나라
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교육의 올바른 방향성을 제시할 수 없게 된다. C왜 기독교 교육을 해야 하는가?
I.이념과 목표의 개념
II. 기독교교육 목표의 개념
i.교육목표의 역사
i)고대그리스 - ‘시민자질 함양’
ii.기독교교육목표역사
i)세
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교육학서.
- 경험론적 과학적 원리에 기초한 교수법.
- 사물을 가르칠 때에는 학생들이 정확, 신속, 유쾌하게 배우도록 해야 된다고 주장.
< 대교수학의 네 가지 원리 >
1.감각기관에 들어오지 않는 것은 어떠한 것도 이해할 수 없다.
2.
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교육의 본질을 추구하는 하나의 방안으로써, 열린교육도 해야 하고, 탐구학습도 해야하고, 정보화도 해야 하고, 수행평가도 해야 우리나라의 교육이 바로 설 수 있을 것이다.
* 참고문헌
1. 사회교육학개론 박노열 형성출판사 1997
2. 사회교육
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교육예산안을 심의 의결 후 곧바로 지방의회에 제출한다.
(적중) 이대기교육학(하) 147P(지육사), 단원별적중예상문제, 11월 최종적중모의고사 3회 적중
51. 르네상스 시대의 인문주의 교육에 관한 설명으로 가장 적절한 것은?
① 고대의 자유
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교육개혁가 및 진보주의 교육사상가들에게 영향
- 프뢰벨 유아교육 사상은 놀이와 게임의 교육적 가치 부각, 유아의 세계 재발견 계기 ( 20c 존 듀이 비롯한 진보주의 교육사상가들에게 영향)
헤르바르트
「교육학강의 개요」,「일반교육학 개
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고대 불어기 (813-1280)
3. 중기 프랑스어
1) 중기 프랑스어
2) 중기 프랑스어의 철자법
3) 중기 프랑스어의 어휘
(1) 노르만 정복과 불어의 유입
(2) 영어와 프랑스어의 언어접촉(language contact)현상
(3) 양층 언어 구조
4) Norman French에서 Central
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