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대해서 부모 교육을 받는 것도 좋다. 그리고 아동이 학업으로 인해 좌절감을 느끼고 자존감이 하락할 때의 부모 역할이 매우 중요하다. 부모는 이때의 아동에게 좌절감을 공감해주는 것이 아동의 정서적인 문제를 막게 되면 이차적인 문제 또
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대해서 알아갈수록 겉모습과는 다르게 정말 내실 있는 학교라는 생각이 들었다. 그리고 교장 선생님을 비롯하여 교감 선생님 교무부장 선생님, 그리고 다른 선생님들 모두가 실력은 물론이고 정말 개방적이고 참 좋으신 분들이라는 생각이
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사상가’라고 불리는 교육자들 - “새로운 민주사회 건설을 위해 학교가 앞장서야 한다”고 주장 1. 재건주의의 개념
2. 시대적 특징
3. 재건주의의 주창자
4. 재건주의와 교육과의 관계
1) 재건주의 교육 목표
2) 재건주의 교육내용
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사상가
사상가(한글)
내 용
Myron Lieberman
리버만
-전문직의 기준 제시 (사회적 봉사기능, 고도의 지적 기술, 장기간의 준비교육, 광범위한 자율권, 개인적 책임, 자치조직, 경제적 보수<사회적 봉사, 직업윤리)
-“전문직은 윤리강령을 갖는다
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사상가에 의해 거부되었고, 자연 친화적 교육의 배경이 되고 있는 ‘낭만적 자연주의 교육사상’을 추구하였다. 낭만적 자연주의 교육에서는, 교육은 자발적인 자기표현이며 어린이들이 즐거움과 만족을 가지고 행하는 자기 주도적인 활동
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대해서는 빨리 시키는 것이 좋다고 생각하는 부모가 과반수를 넘지 않았다. 특히 문자를 체계적으로 가르치는 것은 소학교에 들어간 이후에 하는 것이 좋다는 인식을 가진 사람들의 비율이 높은 것으로 나타났다. 이상의 결과를 통해 부모들
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대해서는 빨리 시키는 것이 좋다고 생각하는 부모가 과반수를 넘지 않았다. 특히 문자를 체계적으로 가르치는 것은 소학교에 들어간 이후에 하는 것이 좋다는 인식을 가진 사람들의 비율이 높은 것으로 나타났다. 이상의 결과를 통해 부모들
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대해서 심각하게 생각할 기회가 없어서 아무런 위기를 느끼지 않는 상태로서, 이러한 상태가 오래 지속되면 부정적 정체감을 형성할 가능성도 있다.
정체감 유예형 : 정체감 문제를 의식하고 그 해결을 위해 탐색하지만 아직 만족할만한 대
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대해서는 반드시 그 정보를 알려준다.
③ 촌평을 하는 경우 우선 학생이 잘했다는 점을 밝혀 학생의 능력과 노력을 인정해 주고, 미흡한 점은 학생의 능력이 부족해서가 아니라 노력이 부족했거나 보는 관점이 달랐다는 등 노력이 중요하다는
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대해서 한 번 더 생각해 보게 되었다. 학생에게 꿈을 보여주는 선생님이 있었기 때문에, 나는 그 속에서 내가 선생님의 꿈을 키울 수 있었다. 진정한 교육이란 ‘갈매기의 꿈’에서 꿈을 순환시켜 자유를 이루어 나갔듯이 학생들에게 꿈을 만
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