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국악을 자연스럽고 즐겁게 배울 수 있는 교육지도법으로는 \'인체를 사용(손뼉치기,무릎치기,발구르기)한 리듬(장단) 익히기\'와 \'몸동작 놀이\', \'언어를 통한 지도\' 등과 국악의 특징적인 리듬이나 3박자 계통의 리듬을 익힐 수 있는 장단지
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놀이와 연결지을 수도 ... 레크레이션과 연결지을수도 .. 취미생활과 연결지을수도 .. 음악과 ... 미술과 연결지을수도 .. 있는
여러가지 활용프로그램을 개발하는것도 좋을듯하구요 ..
요즘 청소년들의 문화에는 자작소설 이라는게 자리잡고
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지도할 것을 주장했다.
그는 학습의 요소로써 다음과 같이 3가지를 강조 하였다.
첫째, 아동으로 하여금 마음으로부터 학습하고자 하는 분위기를 조성하여라.
둘째, 심리학적인 학습의 법칙을 충분히 적용시켜야 한다.
셋째, 윤리학적인 요
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놀이법
35. 나의 어머니(아버지), 나의 딸(아들) 그리기
36. 만다라 그리기
37. 핑거페인팅(Finger Painting)
Ⅶ. 미술치료와 미술표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 동굴 속 그리기
1) 지도일자
2) 문제유형
3) 활동내역
4) 관찰 및 소견
2. 즐거웠던
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법, 조사활동, 지역사회 자원인사를 활용하는 방법
(구안법 : 진보주의 교육의 실천가인 킬패트릭(W. Kilpatrick)이 제시한, 활동중심 교육과정의 조직 방식을 강조하는 교수-학습 원리로서, 교사가 주도하는 기존의 암기식 교과 지도법에서 탈피
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지도법
수업 기법이 영재학생의 개개인에게 적절해야 한다.
3. 교사의 능력
수학영재를 담당하는 교사는 수학, 교육학 및 심리학에서 상당한 능력을 갖춘 사람이어야 한다.
4. 고차원적 사고 기능
수학영재 프로그램은 높은 수준의 사고 기능
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지도법
5. 반응성 애착장애(RAD)
1) 정의
2) 지도법
Ⅳ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 출현율
Ⅴ. 정서행동장애(정서행동장애아동) 치료프로그램
1. 활동집단 치료(activity-group therapy)
2. 활동놀이 치료(activity therapy)
3. 활동 치료(activ
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지도안 작성에 관한 철저한 교육이 필요하다.
‘관광교과교재연구 및 지도법’ 이전엔 교육학 수업시간에 학습지도안을 작성할 기회가 있 었지만 약식으로만 작성해 보았고 또 작성 후 제출만 하는 것에 그쳐서 잘못되거나 더 보 충해야 할
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지도자보다는 지원자로 그 역할이 변모했다. 유아들이 주도적인 놀이와 탐색을 통해 수학 개념을 스스로 발견하고 이해할 수 있도록 교사가 지원하는 형태의 교수법이 개정된 누리과정에서 제시되고 있다.
이처럼 유아수학교육은 시대와 사
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지도 이론의 장점과 단점
(1)발음 중심 지도법의 장점과 단점
장 점
단 점
- 자음과 모음이 결합하여 하나의 글자를 이루는 한글의 구조를 체계적으로 논리적으로 지도할 수 있다.
-자음과 모음의 글자 요소와 그 글자 요소의 음가를 대응시켜
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