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교육개론, 서울 미진사, 1998
◇ 교육부, 미술 교육과정 7차 해설, 2007
◇ 미술교육, 형설출판, 1988
◇ 박소영·양윤정·조윤숙, 제 7차 미술 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발원, 1997
◇ 서울교대 미술 교육 연구회, 미술교육학 개론, 서울 교육
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교육학 p.618~621)
출처&참고자료 -
프래그머티즘
(네이버-사전)
(교육학개론-김 운삼 지음)
(교육의 역사와 철학적 기초-조 영일 저)
(행복한 교육학, 상 - 임 세규 저 )
(프래그머티즘의 길잡이 - 루이스 매난드| 김보현 역 ) 프래그머티
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교육이라고 정의한다
참고자료 :
환경교육학입문 - 원미사
환경교육학개론 - 교육과학사
http://savetheworld-now.blogspot.com/2008/12/environmental-education.html
http://www.botany.uwc.ac.za
The Department of Biodiversity & Conservation Biology, The University of the Western Cape
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교육적 접근으로, 모든 유아들이 함께 성장할 수 있는 기회를 제공하며, 각자의 특성과 능력에 맞는 교육적 지원을 통해 사회적 통합을 이룰 수 있도록 돕는 필수적인 교육 분야이다.
Ⅳ. 참고문헌
임경옥 외, 「특수교육학개론」, 임경옥, 학
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교육에 있어 다양성과 효율성을 소홀히 하는 측면도 있다.
참고문헌
김영봉 외(2008), 신교육학개론, 서현사
이성록(2007), 갈등관리론, 미디어숲
김정호(1997), 교육학개론, 문지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육의 사회적 기능
2. 기능이론과
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교육현장에 적용하는데는 많은 노력이 필요하다고 생각합니다. 오랜시간 전통적 강의식 수업이 이루어져 왔기 때문에 이런 변화를 이룰려면 많은 시간과 정성이 필요하다고 생각합니다.
이상기 외 7명 공저. 『교육학개론』 형설출판사, 2003
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교육개론, 서울 미진사, 1998
2. 김정 외, 미술교육학원론, 서울 예경, 1998
3. 교육부, 미술 교육과정 7차 해설, 2007
4. 문홍태, 미술교과 평가에 관한 연구
5. 박소영, 미술과 수행 평가, 1998
6. 이규선·김동영·전성수, 미술교육학 개론
7. 이규선 외,
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교육 과정의 구성 방향과 과제, 열린 교육과 수준별 교육 과정, 정책 세미나 자료집, 덕성 여자 대학교
이대구(1996) - 국어과 교육방법론, 대교출판사
최현섭 외(2000) - 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 교육성격
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교육. 창조교육논총. 2(7). p
문정화 하종덕(1999). 또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
신명희 박명순 권영심 강소연(1998). 교육심리학의 이해. 서울: 학지사.
황정규 이돈희 김신일(1998). 교육학개론. 서울: 교육과학사.
윤종건(1994). 창의력
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교육적 서비스를 제공하는 것으로 장기적으로 이 아동들이 사회 구성원으로서 무리없이 생활해 나가는 데에 큰 밑바탕이 될 것이다.
4. 참고자료
이승희 (2010) 특수교육평가, 학지사.
강대옥 (2016) 특수교육학개론, 학지사.
김남진 (2017) 특수교
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