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교육론, 한샘
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이재승·박이정(1997), 국어교육의 원리와 방법
최현섭(1995), 국어교육학개론, 삼지원
천경록 외(2001),
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교육의 이론과 실제, 학지사
나눔의 집(2006) 사회복지대백과사전, 나눔의 집
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
한국장애아동 통합교육학회(2007) 장애아동 통합교육, 학지사
조
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교육론, 이종문. 이민부, 한국방송통신대학교출판부, 2003
환경교육학개론, 최석진 외, 교육과학사, 2001
녹색교육과 아름다운 학교, 정수진, 녹색교육 32호, 2001
환경교육론, 남상준, 대학사, 1995
교실로 끌어들인 생태교육, 홍정욱
모둠끼리 해
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교육과정에 준하되, 학교 및 지역사회의 특수성과 학생의 실태에 알맞게 시간 배당기준과 교과내용을 적절히 조정하여 운영할 수 있다.
이병진/ 초등교육학개론/ 문음사/ 1999/
이용남/ 교육학과 교육/ 교육과학사/ 2002/
장찬익/ 초등교육의 이
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교육문제, 원미사, 2013.
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김성천(2008). 혁신학교의 철학과 전략. 교사리더쉽 성장 워크숍 자료집.
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서길원(201
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교육학개론 장애영유아의 이해. 학지사
김종현, 윤치연 외 (2015) 특수아동의 이해 . 공동체
중앙사이버평생교육원 ‘특수아동이해’ 교안 (강의포함) ♣ 서론
♣ 본론
1) 장애의 개념
2) 장애아동을 지도하는 교사로서의 자질과 역할
3)
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교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원
강창희(2009,) 「인생 100세 시대의 자산관리」, 미래에셋투자교육연구소
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임창재(2013년), 『교육학개론』, 형설출판사
김나영 (2009). 사이버
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교육이 필요하겠다.
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