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교육, 개별화수업)의 자기주도적학습
1. 자기 주도적 학습의 기본 원리
2. 자기 주도적 학습력을 기르는 교과 지도의 일반 원칙
Ⅵ. 개별화학습(교육, 개별화수업)의 방향
1. 교육과정 재구성의 방향
2. 열린교육과정 운영 방법
Ⅶ. 개별
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과정을 이해하고, 다른 사람들은 문제를 어떻게 보고, 어떻게 생각할까 등의 문제에도 관심을 갖게 된다.
참고 문헌
광주평생교육원 <아동발달> 강의 및 교안 참조
<교육학개론> (공동체)-한상길 외5
<유아교육심리학> (창지사)-
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교육의 교육과정을 확립하고 특수유아들에게 적절한 교육 프로그램이 활용되어야 할 것이다.
참고문헌
구본권 외(2004), ‘특수교육학’, 교육과학사
김경숙(2002), ‘유아특수교육개론’, 학지사.
이소현(2003), ‘유아특수교육’, 학지사.
장순
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교육개론, 서울 : 미진사, 1992
김정저, 미술 교육 학원론, 도서출판 예경, 1998
김병종 저, 미술강의, 서울 : 통나무, 1994
교육부 저, 미술과 교육과정 별책13, 대한교과서, 1997
박휘락, 한국미술교육사, 서울 : 예경, 1998
이규선 외, 미술교육학, 성루
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참고문헌
- 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(국어-2-2), 대한교과서(주), 2006
- 교육인적자원부, 초등학교 국어과 교육 과정 해설, 1998
- 유병학, 초등국어과교육, 합동출판사, 2006
- 최현섭 공저, 국어교육학개론, 삼지원, 2005
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교육과정 해설, 대한교과서주식회사, 1998.
2. 최석란 외 3人, 유아사회교육의 이해, 양서원, 2003.
3. 이윤경 외 2人역, Bernard Spodek, Olivia N. Saracho 저, 유아교육개론, 창지사, 1997.
4. 장선철, 유아사회교육, 동문사, 2000.
5. 양옥승 외, 유아교육학 탐구
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과정 중심의 쓰기 수행평가의 이론적 고찰
1. 쓰기 전 활동
2. 쓰는 중의 활동
3. 쓰기 후의 활동
Ⅵ. 과정 중심의 쓰기 수행평가의 실제
1. 쓰기 내용 선정과 선정 이유
2.. 교수학습 과정안
3. 활동지 및 평가지
Ⅶ. 과정 중심 쓰기 수행평가의 이
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교육의 원리, 학문사, 1994
교육부, 고등 학교 교육 과정 해설, 1995
노명완·박영목·권경안, 국어과 교육론, 갑을, 1990
노명완 외, 국어과 교육, 갑을출판사, 1988
박영목 외, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1990
최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 2007
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교육논총 제4집, 한국초등미술교육학회, 1996
김자영 - 전통적인 한국미의 현대적 표현에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 석사논문, 1999
김영학 - 미술교육, 서울 : 대원도서출판사, 1989
김동영 외 - 미술교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1997
허
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교육학개론, 서울 : 교육출판사
◇ 곽준기·박희찬·전창곤·김승한·김숙경(1995), 지체장애인의 전환과정 결과에 관한 종단적 분석 연구 : 특수학교 고등부 졸업생을 중심으로, 서울 : 삼육재활학교
◇ 박승희 역(1998), 온화한 교수 : 장애인의
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