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론
(지식/진리의 근거)
가 치 론
(절대적 선)
하위
영역
ㆍ경험론: 주관적 감각, 감정
ㆍ합리론: 객관적 이성, 논리
ㆍ비판론: 인간의 자유/해방 (과학/실증적 비판)
ㆍ윤리학: 도덕적 판단
→사회규범(선/악, 정/사)
ㆍ미학: 미적 경험
→취미, 적
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나눠야하기 때문일 것이다. 나는 이를 위해 대학생활 4년을, 그리고 교사 생활을 알차게 보낼 것이다.
Ⅲ. 느낀점 및 소감
‘하루하루를 반성하며 살자!’는 바로 나의 좌우명이다. 하지만 한동안 바쁜 대학생활을 지내면서 이를 실천으로 넘
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모습, 그리고 바뀌어 갈 나의 모습
내가 국어교육과에 진학한 지 벌써 세 달이 가까워 간다. 대학에 처음 들어올 때는, 누구나 그렇듯이 학업에 열중하고, 다른 교양 공부에도 모두 최선을 다하겠다고 다짐했지만, 지금의 내 모습은 별로 그런
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서 변화를 이끌어 낸 클라크는 영웅적인 존재로 비추어 진다.
학교라는 집단은 많은 변화를 이룰 수 있는 조건을 가지고있고 그 이유에는 미성숙한 자아들이 존재하기 때문이라고 생각한다.
이러한 최악의 학교를 변화시키기 위해서는 많은
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사회형성 등에 대한 실현으로 볼 때 우리나라의 교육은 위기를 느낄 절도로 정도가 심각하다.
교육의 위기는 즉 인간의 위기이다.
교육이 추구하는 본질적인 목표는 인간의 생계 수단에 그치지 않고 인격적 성숙을 통한 자아 정체감을 성취하
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강의법의 장점
장점
장소와 여건을 불문하고 많은 학생을 교육시킬 수 있다.
정해진 시간 내에 다양한 지식을 교육할 수 있다.
교사재량으로 보충, 첨가, 삭제할 수 있다.
교사가 뛰어날 경우, 짧은 시간에 학생의 동기를 높이기 쉽다.
논
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. 정신지체아의 정의 및 분류
이전 : 정신박약(feeble-minded),
정신결함(mental deficiency)등을 사용
- 치료나 교육이 불가능하다는 부정적인 의미를 내포
- 일반인들과 구별하면서 낙인을 찍는 버리는 표찰로 사용됨
○ 1960년과 1970
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교육학이 탐구해야 할 과제이다. 이 관점에서는 자유교양교육의 개념이 변화하며 교육의 학습자의 위치가 변화될 것이며 , 책과 교재가 교육내용이란 생각도 변화해야 할 것이다.
출처 <신교육의 이해> 윤정일 허형 ..공저
<교육철학&
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을 길러줄 수 있도록 하려면 그들에게 알맞은 교육을 했을 때 가능한 일이다. 한 장애 아동이 아주 재능이 있는데도 불구하고 알맞은 학습 성취가 이루어지지 못한다면, 그것은 장애 아동의 인생에 있어서도 큰 문제가 되며, 나아가 교육이 제
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학년배정은 나이차이로 인해 많은 문제를 발생시킨다고 한다. 그런데 나이를 기준으로 배정하면 학습적응이 어려워 뒤쳐지게 되기 때문에 이 역시 많은 문제가 발생한다. 따라서 교육법 시행령을 고치거나 예외규정을 두어 나이를 감안한 학
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