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1. 자립형 사립고의 의미
‘재정적으로 자립하면서 건학 이념에 걸 맞는 특색 있는 교육프로그램을 자율적으로 운영하는 학교’로서 ‘학사운영이나 학생선발, 등록금 책정 등 학교운영에 관한 사항을 정부의 규제나 간섭 없이 자율적으로
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교육과정 및 교재개발, 수업, 평가 등에 있어 새로운 교육을 수행하기 위하여 다른 좋은 학교를 본뜨는데 인색하지 말아야 할 것이며, 외부의 전문가들의 조언을 듣는데 열려있어야 할 것이다.
⑥ 자립형 사립고 제도의 정책보완
ⓐ 독립성과
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자립형 사립고제도 도입에 대한 문제점
1995년 이 제도의 도입 제안 이후, 몇 년간에 걸친 자립형 사립고 논쟁은 국가의 교육에 대한 책임 한계, 고등학교의 성격, 신자유주의에 대한 철학적 논란까지 확대되는 등 각계에서 다양한 의견을 표출
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교육 과정 운영에 있어서 교사의 연구와 수업 방법에 있어서 학생들을 발달 심리학적 관점에서 가장 이상적인 교육 조건을 튼튼한 재정위에서 실천할 수 있는 자립형 사립고등학교에서 이루어지고 있는 교육의 다양한 모습은 우리나라 교육
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자립형 사립 고등학교와 특수 목적 고등학교 문제가 해결되고 진정한 특성화 교육이 이루어질 수 있을 것이다.
※ 【 참 고 자 료 】
1. 『특목고 자사고 특성화 문을 열다』 / 메가스터디 엠베스트, 메가피엔피, 2006년
2. 『자립형 사립고 시
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교육을 위한 하나의 수단이 되는 것은 아닌가 하는 생각을 더욱 확고하게 만들었다.
국가 경쟁력을 위해서 뛰어난 인재를 발굴하여 자립형 사립고를 통해 뛰어난 교육이 이루어지도록 해야겠지만 현재 자립형 사립 고등학교의 비싼 학비 부
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교육지원센터를 설치운영하여야 할 것이다. 그리고 학교업무 수행의 안정성을 위해 정규직 교사와 비정규직 교사의 비율을 8:2 정도로 하는 것이 바람직할 것이다.
끝으로, 시범운영하고 있는 자립형 사립고등학교가 교육과정 운영, 학생선발
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자립형 사립 고등학교와 특수 목적 고등학교 문제가 해결되고 진정한 특성화 교육이 이루어질 수 있을 것이다.
※ 【 참 고 자 료 】
1. 『특목고 자사고 특성화 문을 열다』 / 메가스터디 엠베스트 / 메가피엔피 / 2006년
2. 『자립형 사립고 시
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자립형 사립고의 전근대성, 교육비평 제8호
- 김경근(2002), 학교선택제와 교육평등, 교육사회학연구
- 김영철·강태중(1985), 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 한국교육개발원
- 김윤태·정진환·강무섭·권균(1979), 고교 평준화 정책의 평가연구
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자립형 사학으로는 수용하기 힘든 다양하고 특성화된 교육에 대한 국민일반의 요구를 충족시킬 뿐 아니라 자립형 학교가 지나치게 특권화되는 위험을 막을 수도 있을 것이다. 그런 점에서 자립형 사립고등학교나 자율학교 등은 대부분의 일
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