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교육학개론, 교육심리학, 교육행정학, 교육철학 및 교육사, 교육사회학 등을 배운다. 그러나 진지하게 이러한 과목들이 교직과목으로서 왜 필요한지에 대해서는 생각해 본 적이 없다. 그래서 나는 다양한 교직과목 중 교직과목으로서 교육사
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대해서 조금 더 관심을 쏟고 신경을 쓸 수 있을 것이라고 생각한다.
참 고 문 헌
윤정일, 허형. <훌륭한 교사가 되는 길>, 교육과학사
김철훈. <한국 학교문화와 입시드라마>, 문음사
윤정일, 송기창, 조동성, 김병주. <교육행정학원
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교육법연구』8집 2호.
정기오. 「“3불 정책” 논란의 정책담론 분석」. 『교육행정학연구』25권 2호.
초암편집부. 「같은 세상 다른 생각 ‘3불정책’을 둘러싼 찬반 논란」. 『초암네트웍스』14호.
[단행본]
진동섭 외. 『교육행정 및 학교경
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교육환경을 만들어야 할 것이다.
참고문헌
김성열(2000), 성공적인 학교운영위원회의 특성에 관한 사례 연구, 교육행정학연구
교육부 지방교육자치과 발행(2000), 학교운영위원회 길잡이 II, 사회교육문화사 인쇄
노종희(1998), 21세기를 대비하는
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교육행정학원론. 서울 : 학지사.
3. 남정걸(1995). 교육조직이론. 서울: 교육과학사. 1. 학습지도와 학년경영의 이점
(1) 탐구하는 기반
(2) 학년경영을 학습지도에 활용한 원칙
2. 학년경영기반과 학습지도 개선
(1) 학습지도 개선방법 영역
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교육자가 자신의 일을 자랑스러워하고, 희망을 갖고, 교육자의 권리를 위해 싸우며, 공부에 적합한 규율을 세워야 한다는 것이다.
나는 이 책을 읽으면서 내가 가지고 있던 아직 자리 잡지 못한 나의 교육관에 대해서 방향을 바로 잡을 수 있
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교육행정학개론서울: 양서원, 1997.
권영달, 지도자의 길 서울: 문우사, 1985.
김명훈, 리이더쉽론 서울: 대왕사, 1991.
란 베아미, 21세기의 지도자, 허광일 역, 서울: 예수 전도단, 1989.
로버트 클린턴, 영적 지도자 만들기, 이순정 역, 서울: 베다니,
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쟁점
1. 고교평준화에 대한 논쟁
(1) 과열과외 유발과 조기유학 증가
(2) 학력의 하향평준화
(3) 학교선택권
(4) 사학의 자율성 침해
2. 고교평준화 정책의 보완시책
(1) 자립형 사립고
(2) 특성화고
(3) 특수목적고
-결론-
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자립형 사립고교제도 도입에 대한 반대의견
- 사학의 건학 이념 구현이나 특수성을 살리기보다 우수한 동일집단을 선발하여 교육 시
킴으로써 높은 학업성적, 입시성적을 내게 되어 귀족(명문)학교 출현 가능성이 높다.
- 공교육에 대한 국가
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 자립형 사립고의 현황 1. 자립형 사립고의 정의 2. 자립형 사립고의 현황 Ⅲ. 자립형 사립고의 역할 1. 학교선택권의 확대 2. 교육의 질 제고 Ⅳ. 자립형 사립고의 보완방안 Ⅴ. 나가며 참고문헌 1. 고교등급제 논란.hwp 2. 고교평
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