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지도 방법에 대해서는 ‘담임 훈화 또는 애국조회시의 교장훈화에 의해 지도한다’에 70.6%를, 시청각 교육 상황이 보통이하란 의견에 89.2%를 나타냈다.
그리고 학생들의 금연을 고등학교 시절로 국한하여 ‘곧 있으면 졸업인데 그때까지만 참
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지도의 기술을 갖고 있으며, 또한 혼자 일하기 좋아하는 교사들에게 적합하다고 한다. 끝으로 전통적 장학은 교장을 비롯한 학교 행정가가 간헐적으로 교사들의 교수 활동을 관찰하고 그에 대한 교사들에게 피드백을 제공하는 비공식적인 과
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학교에 따르면 지난 달 25일 \'한실장학회\'를 설립해 한달간 학교공동체와 지역사회 구성원들이 \'1인 1구좌(1만원) 갖기 운동\'을 전개, 지금까지 2천구좌 이상의 기금이 모였다.
대곡고는 조성된 장학금을 지속적으로 관리하기 위해 학교장과
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장에 대한 이유가 민주적인가도 중요하다고 생각한다. 주장을 뒷받침 하는 근거가 타당할 때 그 결정이 민주적인 결정이 될 수 있다고 생각한다. 제 1장. 학교행정과 윤리학적 사고
제 2장. 지적 자유
제 3장. 개인의 자유와 공익
제 4
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장하는 방향으로의 법개정을 주장하였다. 사인이 제한없이 학교법인을 설립하는 경우 설립자는 직접 이사를 임명하고 이사장이 된다. 관계자들은 자질과 능력보다는 이사장과 개인적 관계가 이사 임명의 기준이 될 소지가 다분한 것이다. 이
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지역수준의 실행 계획
1) 교육과정 편성?운영 지침
2) 교육과정 실행을 위한 지원
3) 교육과정의 질 관리
3. 학교수준의 실행 계획
1) 학교교육과정 구안
2) 교장과 교사의 역할과 기능
3) 학교의 조직과 체제
4. 학급 수준의 실행 계획
1)
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학교들도 이 돌비석을 따라하고 있고 교장은 너무나 자랑스러워한다.
[상담의견] : 어떤 사업을 위해 회비 조성을 했는지 계획을 따져봐야 하고 또한 시비건립은 대표적인 구시대 전시행정의 유물이므로 이를 요청한 학교장과 어머니회장 모
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장 학부모회
제41조 <모임일시> 학부모와 교사는 매년 2, 4학기 종강식 후에 함께 모: 을 갖는다. 교장의 필요에 따라 모임을 가질 수 있다
제42조 <모임내용> 학사보고, 학생발표, 刻정보고, 제안 및 토의, 질의응:
통해 학교와 학부모의
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지도방침을 되도록 존중해 서로의 이해를 넓혀갔다 고 학교 쪽은 설명했다. 학원과 달리 성적 끌어올리기를 위해 주입식 공부를 무리하게 강요하지 않아도 되는 점도 마찰감소에 기여했다.
오야마 마사미교장은 “학교와 학원의 대립은 심
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지 않았나 싶다.
Ⅴ. 참고 문헌
- 조관성 옮김,≪칸트의 교육학 강의 (교사와 부모를 위한 칸트의 교육론)≫ 철학과 현실 사. 2001
- 김영래, ≪칸트의 교육이론≫ 학지사. 2003
- 한국교육과정평가원, 《도덕 : 초등학교 교사용 지도서 5》, 교육
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