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사회복지 대학원
3. 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사 1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
3. 클라이언트 개요
4. 사정
5. 개입목표 및 개입방법
6. 서비스(개입) 과정 요약
7. 결론 및 제언
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사회복지실천．학지사
아동심리와 상담 황 성원 김 경희 창지사
현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 목차
서론
본론
1. 아들러의
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사회복지기관에 적을 두고 있는 만성적인 클라이언트. -연구목적-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 「1366」 기관분석 속의
사회복지실천 이론
•「1366」의 의미와 역할 + (위기의 정의, 특성, 위기개입의 역사적 배경)
•「136
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직면기회를 제공하는 것도 도움이 된다. 1. 서론
2. 역사적 기원 및 발달
3. 기본 가정 및 주요개념
4. 기능적 모델의 특성
5. 기능주의와 진단주의 차이점
6. 실천을 위한 기초
7. 사회복지실천에서의 적용
8. 치료집단의 과정
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실천현장에서 활용한다. 주로 SOAP방식으로 기록한다.
주관적(Subjective) - 클라이언트와 가족들이 주관적으로 기술하는 문제와 정보
객관적(Objective) - 사회복지사가 관찰한 클라이언트에 대한 객관적 정보
사정(Assessment) - 문제에 대한 견해, 해
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사회복지실천의 여러 접근과 기술
들에서 기능주의의 특징들이 녹아 있음을 알아야 할 것이다.
진단주의 학파와 기능주의 학파의 대립 : 프로이트의 정신분석이론을 중심으로 사회복지실천을 행하는 진단주의 학파는 개인의 과거 경험을 중
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교재를 만드는 법을 배울 수 있는 계기가 되었다.
*참고문헌
1)장인협, 사회복지실천론下; 서울대학교출판부
2) www.reportworld.co.kr
3)사회복지실천기술론; 사회복지사수험연구회편 Ⅰ.들어가는 말
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수 있습니다.
위의 결론에서는 단일사례조사의 장점과 사회복지실천 현장에의 적용 가능성을 강조하고, 주의사항을 유념하면서도 나의 견해를 표현하였습니다. 이를 통해 연구의 요약과 나의 견해를 명확하게 전달할 수 있을 것입니다.
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6) 과제중심모델의 과정
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정기록)
5. 평가(상담과정의 분석)
6. 변화노력의 종결
Ⅳ. 맺는 말
1. 요약
2. 제언
참고문헌
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실천모델의 정립 및 활용, 효과검증이 활발히 이루어져야 할 것이다. 연세사회복지실천연구회「사회복지실천이론의 이해와 적용 」(나남출판사, 2004)
III. 맺는 말
1. 요약
권한부여모델의 주요 관심 대상은 소외되고, 차별받는 집단이다. 다
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