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교사들의 갈등 및 안정에 대한 이해, 한국유아교육학회 유아교육연구학술지 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비
1) 개념
2) 특성
3) 준비
4) 발전욕구
2. 교직의 개념
1) 정의
2) 특수성
3) 전문성
4) 교직관
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교원정년 단축
5. 교직발전방안 수립?제시
6. 교육부총리제 도입
7. 과외금지 위헌 결정
8. 공무원 연금법 개정안
Ⅶ. 교육정책의 문제점
1. 교육정책의 관련 집단 가운데 아직도 대통령의 의지가 정책결정에 중요한 영향을 미치고 있으며,
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서론
Ⅱ. 학교 교육의 문제점
Ⅲ. 학교 교육의 개선방안
1. 공교육의 내실화 대책
2. 시대 변화에 적합한 교육제도
3. 청소년 문화 이해 및 다양한 교육
4. 멀리 내다보는 교육정책
5. 우리 인식의 전환
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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변화
3) 4차 산업혁명과 유아교육
4) 4차 산업혁명과 유아교육의 중요성
5) 4차 산업혁명 시대의 유아교육 방향
(1) 유아 핵심역량
(2) 유아교육의 내용
(3) 유아 교육 교수학습 방법
6) 유아교사 역할
7) 결론 및 논의
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발전의 선도적 실천의 내용을 포함하고 있다.
이상과 같이 우리나라의 대표적 교원 윤리강령인 사도강령은 그동안 교사들의 윤리의식 함양으로 전문성을 높여 전문직으로서의 교육의 질을 향상시키고 교직의 위상을 높이는 훌륭한 역할을
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방안
1. 공교육의 내실화 대책
1) 공교육 내실화를 위한 기반 조성
2) 세계 수준의 교원 전문성 확보
3) 교원의 자긍심 고취
4) 활기찬 학교 교육
5) 골고루 혜택 받는 교육복지
2. 시대 변화에 적합한 교육제도
3. 청소
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교사의 윤리성 및 능력 부족, 그리고 자율성 침해 등에 있다. 따라서 교직의 전문직적 위상을 높이기 위해서는 교원의 자질 향상을 위한 전직, 현직교육의 강화, 교사의 자격제도의 개선, 윤리성 및 자율성 신장 등에 대한 방안이 확충되어야
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표현하는 학생들 1. 온정적 간섭
2. 교육평등과 수월성 교육
3. 공교육과 사교육
4. 사교육
5. 자유교육
6. 통합교육
7. 교직과 교직관
8. 교직관
9. 자기충족적 예언효과
10. 교사의 권리와 의무 그리고 하그리브스의 상징적 상호작용론
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교직발전종합방안
① 최근 교직사회의 진단과 발전목표
▷ 진단
급격한 사회변동과 다원화로 전통적인 스승존경 가치관 퇴조
교사에 대한 학부모의 존경심과 신뢰감 저하
교원에 대한 예우, 보수 우대, 불체포 특권의 규정 미흡
▷발전목
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교사나 학생의 목소리를 귀기울여 듣고 그것을 바탕으로 교육 전반의 문제를 재검토하여 일관성 있는 교육철학을 가지고 교육정책을 추진해야 할 것이다. 더 이상 갈팡질팡하는 교육개혁으로 학생을 희생시켜서는 안 될 것이다.
끝.. 교수님
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