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교통규칙도 익힐 수 있고 아이들이 마당놀이에서의 혼잡함을 막을 수 있다. 놀이시설물은 되도록 나무 등 친환경적 소재를 사용한다.
참고문헌
유효순, 아동발달, 학지사, 1992 1. 유아교육기관(어린이집)의 특징
2. 유아교육기관(어린이집
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어린이집 환경구성
1) 일상생활 영역
(1) 개인 사물함
(2) 휴식 영역
(3) 기저귀 갈이 영역
(4) 점심 및 간식 영역
(5) 화장실
2) 활동 영역
(1) 신체 및 움직임을 위한 영역
(2) 감각 및 탐색을 위한 영역
(3) 창의적
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생 자료임 Ⅰ. 청소년의 건강
1. 청소년의 체격
2. 청소년의 체력
Ⅱ. 청소년의 영양
1. 식품섭취 실태
2. 청소년의 영양소 섭취실태
3. 청소년 식사실태
Ⅲ. 청소년의 안전
1. 수난사고 및 등반사고
2. 산업재해
3. 아동보호체계
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(현장학습)의 사례
1. 마시는 물
2. 화장실과 서비스 정신
3. 문화 유적에 대한 단순한 생각과 조급함
4. 환경 보전에 대한 인식
5. 작은 것으로부터 찾는 생활의 여유
Ⅸ. 현장체험학습(현장학습) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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안전 문제: 안전에 대한 우려로 아이들의 놀이에 제약이 생긴 경우도 있다. 예를 들어, 서울시는 교통 사고에 대한 우려 때문에 밤 10시 이후에 아이들이 거리에서 노는 것을 금지했습니다.
결론적으로, 한국에서 어린이들의 놀 권리 침해에 대
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생활에서 필요한 기초적인 예절과 생활 규범에 대하여 가정과의 연계 지도로 점점 학생들의 행동이 바람직한 방향으로 변화되고 있다.
앞으로 반복적 체계적으로 꾸준히 지도하면 좀더 나은 모습으로 변화 될 것이라 믿으며, 어린이들의 행
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안전의 중요성
1. 사고 예방의 필요성
2. 신체적 및 정서적 발달과 안전
3. 안전한 환경 조성의 역할
3. 영유아가 안전한 생활을 위한 방법
1. 가정 내 안전 점검
2. 교육과 훈련의 중요성
3. 사회적 지원 및 커뮤니티
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사고의 40%가 어린이에게서 발생했고, 교통사고와 연관된 사고도 전체 사고의 15% 이상 차지한다. 개가 갑작스럽게 짖거나 1. 개에 의한 사고 현황
2. 사고 원인 분석
3. 사고 예방을 위한 교육 방안
4. 안전한 산책 및 외출 방법
5. 사
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사고가 터질 때마다 나오는 ‘반짝대응’이 아니라 근본적으로 식품안전을 확보할 수 있는 방법을 찾는 것이 정부의 의무이자 책임 아닌가?
중국도 이번 멜라민 파동을 계기로 거듭나야할 것이다. 더 이상 짝퉁의 나라, 먹거리까지도 짝퉁으
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위험에서 벗어나 안전하게 자랄 수 있는 환경이 조성될 것이다. 1. 서론
2. 영유아 안전의 중요성
3. 안전한 환경 조성
3.1. 가정 내 안전
3.2. 외부 활동 시 안전
3.3. 교통 안전
4. 사고 예방 및 응급처치
5. 결론
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