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교재교구와환경구성의 적합성
준비한 교구가 영유아의 수준에 적합하였는가?
준비한 교구를 적절하게 잘 활용하였는가?
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5.상호작용의 적합성
해당 활동 진행시 영유아 중심 상호작용이었는가?
상호작용기법이 적절하였는가?
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부모님과 함께 살며 결혼생활을 시작하는 일이 거의 전무(全無)하다. 약혼 및 결혼 선물은 커플들이 그들의 새 집 살림을 장만하는데 도움을 줄 수 있다. 약혼커플들은 일반적으로 백화점 혼수매장에 가서, 접시류(類)나 은그릇 제품, 유리그
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안전 사고를 다룸
- 시기별 자주 발생하는 사고를 중심으로 이루어지며 학기 초 등·하교시 일어날 수 있는 교통사고나 학교 생활 중에 일어날 수 있는 안전 생활에 관한 교육이 이루어 짐을 알 수 있음
- 자세한 표는 교재 379쪽 참조
- 이후 교
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교통사고를 당했나요?
- 어쩌다가 교통사고를 당했나요?
- 자신이 부모님이 되어 아픔을 느 껴 봅시다.
- 사고 가해자가 겪는 어려움을 내 가 겪는 어려움으로 느껴봅시다.
- 자신이 사고를 당했을 때의 아픔 을 느껴 봅시다.
- 이야기를 듣는다.
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교통 상황을 나타내는 지도(地圖) vs. 자녀들이 안전하게 학교에 갈 수 있도록 어머니들이 교통지도복을 입고, 손에는 깃발을 들고 학교 앞 횡단보도에 서서 자녀들이 안전하게 길을 건널 수 있도록 지도하는 것
ㄷ. 사전이나 기타의 교재에도
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하는가?
3. 단원 학습의 목표
4. 단원 교수학습 계획(혹은 단원 구조도)
5. 지도상의 유의점
6. 교육과정 내용 분석
7. 교재연구
8. 단원 평가계획
9. 본시 교수․학습 과정안 작성
10. 판서계획
11. 평가계획(형성평가)
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교통규칙 지키기
교통신호 지키기
횡단보도로만 건너기
거리에서 놀지 않기
차 안에서 안전벨트 매기
다. 예절
예절이란 일상생활의 인간관계에서 서로간에 지켜야 할 규칙을 말합니다.
1) 가정에서의 예절
웃어른께 존댓말 쓰기
부모님의 일
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교재교구, 실내외 시설, 교사 연수, 부모 교육 계획 등으로 구분하여 실시한다.
2) 학습자 평가
학습자 평가는 초보자는 기본자세 및 4개 영법을 습득정도 위주로 평가를 실시
하며 중상급자 이상은 종합동작 및 영법별 기록에 의해 평가한다.
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안전사고의 위험에 노출된다. 뾰족한 것들의 위험성을 모르는 유아들은 친구들과의 놀이를 하면서 상대 친구에게 씻지 못할 상처를 안기기도 한다. 또 많은 경우에는 유아를 태우고 내리는 교통 환경을 통해서도 자동차 사고가 일어나기도
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안전망을 구축하려는 시도로 볼 수 있다. 특히 고등학교 2학년 때 큰 교통사고를 당해 몇 달간 병원 생활을 하면서, 신체적 안전이 무너질 때 마음의 평온도 쉽게 흔들린다는 사실을 실감했다. 당시 학교와 친구들의 지원, 의료진의 세심한 치
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