|
역할
1. 공공사업 부문
2. 향촌 질서유지 기능(교화)
3. 조세 징수 부문
4. 기타 활동
Ⅴ. 문화적인 역할
1. 편찬 사업과 학술 발전에의 기여
2. 지역 문화에서의 역할
3. 인쇄 기술에의 공헌
4. 예술 분야
Ⅵ. 맺음말
|
|
|
교화사업의 실태
2) 범죄청소년의 재범방지
3) 청소년교정교화사업의 방향
5. 청소년 비행의 예방 -------------------------------- 8
1) 청소년에 대한 직접적인 프로그램
2) 환경을 변화시키는 간접적 프로그램
Ⅲ.결론 -------------------------------
|
|
|
교화
4. 성악설과 성선설
5. 동양의 줄탁동시와 서양의 산파법
6. 교육에 있어서의 온정적 간섭
7. 페다고지(Pedagogy)와 안드라고지(Andragogy)
8. 교육이념, 교육목적, 교육목표
9. 교육의 기능
10. 교사로서 지녀야 할 올바른 인간관과 교육관
|
|
|
교화” 〈사회 복지론〉한국 청소년 연구원 1992
-이영희 〈교정 복지의 이론과 실제〉홍익출판사 1999
-배임호 외 〈교정 복지론〉2001
-문화 관광부 〈청소년 백서〉1998
-중앙일보 200.8.24일자
-공정식 “범죄인의 수형적응 태도에 관한 연구”
|
|
|
교화를 위한 교육심리학
학지사
우재현
1994
게슈탈트 치료 프로그램
정암서원
박언청
1992
성격 심리학
교육과학사
김충기
1990
생활지도와 상담
교육과학사
이장호
1982
상담심리학 입문
박영사
강갑원
2003
알기쉬운 상담이론과 실제
교육과학
|
|
|
유교정신은 우리나라에 민주주의가 비교적 짧은 시간에 정착하는데 분명한 공헌을 했다.
유교와 불교, 기독교는 우리사회의 문화를 형성하는데 커다란 기여를 했다. 현재 변화하는 사회에 대응하기 위해 종교의 개혁문제가 논의되고 있고
|
|
|
불교
2. 기독교
3. 이슬람교
4. 유교
5. 힌두교
6. 그 외 종교들
Ⅲ. 종교의 기능
1. 개인적 기능
2. 사회적 기능
3. 종교의 윤리적 기능
Ⅳ. 종교의 변동
1. 종교관련법의 개정
2. 종교관련 귀속재산의 처리
3. 공인교적 종교정책과 구호
|
|
|
불교
1) 혼합절충주의(특히 이조 후기 불교)
2) 공리적 현실주의
3. 유교
1) 사람을 군자되게 해서 동방예의지국으로 만드는데 기여했다
2) 가족중심의 사상이다
3) 청렴 결백한 정신을 고양시켰다
Ⅲ. 우리나라종교(한국종교)의 정체성
|
|
|
불교의 본질과 대중성
7. 한국불교의 쇠퇴
8. 한국도교의 전래와 발전
9. 한국유교의 정신과 윤리
10. 한국에서 실학의 성립과 발전
11. 한국천주교의 전파
12. 한국개신교의 기원과 발전 및 선교특징
13. 구세주사상과 택지사상의
|
|
|
북한의 교육은 학생과 주민들에게 북한 체제가 추구하는 사상과 이념을 철저히 교화함으로써 북한 체제를 유지하는데 있어서 결정적으로 중요한 기능을 담당하고 있다고 말할 수 있다. 그러나 다른 한편으로 북한 교육은 북한 체제를 더욱
|
|
메뉴펼치기
