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문학사, 1995
정선영·김한종·양호환·이영효,『역사교육의 이해』, 삼지원, 2001
이영효,「세계사 교육에서의 \'타자 읽기\'」,『역사교육』86, 역사교육연구소,2003
최완기,『역사교육과 학습내용의 선정』,느티나무, 2003
안희돈,「새로운 역사
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, 성장우선주의의 폐단
1) 분배에서 소외된 계층
2) 인간성 상실과 물신주의
3) 폭력이 지배하는 사회
4) 비참한 노동현실
2. 작가의 이념
1) 이상 세계
2) 비폭력의 해결
3. 구조상 특징
Ⅲ. 맺음말
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문학, 문예출판사, 김열규
여성의 역사, 새물결, 조르주 뒤비미셸 페로 1. 페미니즘 이란?
2. 페미니즘의 목적
3. 페미니즘의 특징
4. 주요 페미니즘 이론 소개
(1) 실존주의 페미니즘
(2) 포스트모던 페미니즘
(3) 정신분석학적 페미
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역사적 기원>, 지식산업사,2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건국신화의 정치성
2. 고구려의 건국신화
1) 고구려(주몽)신화의 전반적인 내용
2) 고구려신화의 특징
3. 백제의 건국신화
1) 백제신화의 전반적인 내용
2) 백제신화의 특징
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기능에 대한 연구, 국민대학교, 2007
◈ Allen Walter 외 1명, 소설의 본질, 상계사, 1957 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소설의 의미
Ⅲ. 소설의 성격
1. 소설은 삶의 모습을 재구성한 것이다
2. 소설은 서술자의 입을 통해 전달하는 이야기이다
Ⅳ. 소설의
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특징
Ⅲ. 포스트모더니즘의 영향
1. 가치관과 사고방식에 끼친 영향
2. 예술 문화에 끼친 영향
3. 일반 교육에 끼친 영향
4. 신학과 기독교교육에 끼친 영향
IV. 포스트모더니즘의 비판과 수용에 대한 논의
V.
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문학과 예술의 사회사』4권, 창작과 비평사, 2000.
안나 모진스카, 전혜숙 옮김,『20세기 추상미술의 역사』, 시공아트, 1998.
장 뤽 다발, 홍승혜 옮김,『추상미술의 역사』, 미진사, 1994. Ⅰ. 서론 ; 추상표현주의에 이르는 미술사적 과정
Ⅱ
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문학과 예술의 사회사』4권, 창작과 비평사, 2000.
안나 모진스카, 전혜숙 옮김,『20세기 추상미술의 역사』, 시공아트, 1998.
장 뤽 다발, 홍승혜 옮김,『추상미술의 역사』, 미진사, 1994. Ⅰ. 서론 ; 추상표현주의에 이르는 미술사적 과정
Ⅱ
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특징 1
3. 정착 시기 1
4. 역사적 전개 1
5. 형식 2
6. 내용 2
7. 작가층 3
8. 국문학 상의 의의 3
9. 작품 3
나. 경기체가 3
1. 개념 3
2. 명칭 4
3. 특징 4
4. 형식 4
5. 내용 5
6. 국문학 상의 의의 5
7. 작품 5
다.
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문학적 접근에 의한 유아 언어교육 프로그램. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달적 특징
2. 유아기 발달적 특징
3. 영아기 발달적 특징에 적절한 그림책 소개와 상화작용의 예
1) 금메달은 내 거야<토어 프리먼, 아이세움, 2008>
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