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현실 극복 의지가 민중적
4)노동시를 전위적인 위치로 세우고, 노동자가 창작 주체가 되는 기회를 마련해주었으며 시가 사회변혁의 매체로까지 기능 1. 1980년대의 시단과 상황
2. 1980년대 시의 양상과 특질
3. 1980년대 시의 의미
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문학이었다.
세 번째 의의는 모더니즘 문학이 바로 현대문학을 형성하는 한 가닥 계기를 만들었다는 점이다. 현대문학의 중요한 특징 중 하나가 기교를 강조하는 도시문학이라는 점이며, 그것의 역사적 기원을 우리는 1930년대 모더니즘 문학
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역사서술, 문예이론이 어떠한 특징을 가지는지 차례대로 자세히 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 통치이념의 특징
2. 역사서술의 특징
3. 문예이론의 특징
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 문예이론
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문학교육의 일차적 역할은 아니다. 교육은 인간을 재편한다. 그러나 현대 교육은 인간을 재편한다기보다는 기존의 사회관계에 적응하고 그 관계를 재생산할 기능적 인간을 길러내는 데 목표를 두고 있다. 이런 교육으로부터 생산된 개인들은
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문학의 본질
1. 문학의 특성
2. 문학의 기능
3. 문학의 갈래
4. 문학의 가치
2. 문학의 수용과 창작
1. 문학의 수용과 창작 원리
2. 문학의 수용
3. 문학의 창조적 재구성
4. 문학의 창작
3. 문학과 문화
1. 문학 문화의 특성
2. 한국 문학의
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문학교육 요소와 그 의의를 찾아보면 다음과 같다.
먼저 <엄마의 말뚝>연작 전체에 나타난 어머니와 딸의 유대 관계를 파악해 본다. <엄마의 말뚝 1>에서는 엄마의 모순된 가치관을 찾아서 비판해보게 하고, 딸은 그 가치관에 어떤 영
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문학”리하고 정의한 후, 민족의식을 신화설화향가가사 등 고전문학 작품에서 찾음
o 이형기 「민족문학이냐 좋은 문학이냐」
- ‘민족문학도 문학이다’라는 사실과 ‘문학은 언어예술이다’라는 사실을 중시하며, 민족 특유의 역사와 전
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④ 갈래론에서는 고전문학사 부분은 시가-산문의 2분법, 현대문학사 부분은 시가-산문-극문학의 3분법을 채택하여 절충하고 있으나 그 근거나 토대가 미약하다.
한계 1. 문학사 시대구분
2. 시대구분 기준
3. 특징
4. 취중한 부분과
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특징적이다. 이와 더불어『금오신화』가 김시습의 자서전적 성격을 지니고 있어서 많은 사건이 특정한 역사적 사실을 본보기로 하고 있다는 점 등에서 그 문학적 가치가 높음을 알 수 있다.『금오신화』가 최초의 소설이니만큼 여러 가지 소
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문학을 학문으로 설립하게 한 초석이 되었다. 그렇게 그림 형제는 우리의 기억 속에 남아 있는 것이다. 서론
본론
1.그림형제의 생애와 작품
2. 동화문학 세계
⑴ 동화의 개념
⑵ 18세기 동화의 역사적 발전
⑶ 고전적 견본으로서의 그
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