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, 박전규 옮김, 서광사 펴냄 1. 중세 교육의 특징
2. 사회 문화적, 사상적 성립 배경
3. 기독교 사상이 교육 내용 지배
4. 중세시대의 비종교적 교육기관과 특징
5. 중세 대학의 특징
6. 중세의 교육 사상가
7. 결말
8. 참고문헌
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시작한다. 이런 경향은 또한 근대 과학과 기술의 기초를 성립시키는 계기가 되었으니 갈릴레오와 코페르니쿠스가 그 선구자였다.
르네상스 시대에 이르러 그 건축양식은 중세의 천편일률적인 표현과 비현실적인 수법을 거부하며, 고전의 형
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/힘/용맹/용기/인내력/충성/복종.....)
아테네의 교육철학(인간주의/다양한지적능력배양/민주주의/철학적/)
소피스트(지식을 파는 지식인) 교육사상
소크라테스
아리스토텔레스
대학의 성립과 발달 <중세시대의 몰락과 연계하여 이해>
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석기시대부터 수호신 성격으로 얼굴상을 몸에 지니고 다니면 위험으로부터 보호 받을 수 있다는 믿음 때문인 것이었다. 결론적으로 이러한 인물들의 모습은 새끼를밴 동물들의 모습과 함께 다산과 풍요를 기원하는 당시 사람들의 모습들을
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근대이전의 사회복지법
2. 근대이후의 사회복지법
(1) 일제강점기
(2) 미군정 시대
Ⅲ. 제 1. 2공화국시대의 사회복지법
1. 시대적 배경
2. 사회복지입법
(1) 제헌헌법의 생존권 규정
(2) 대한적십자사조직법
(3) 후생시설 설치기준령
(4) 후
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근대 오페라의 특징.hwp
5. 르네상스시대 오페라의 탄생과 특징.hwp
6. 오페라의 역사.hwp
7. 오페라의 정의.hwp
8. 오페라의 특징.hwp
9. 오페리의 기원.hwp
10. 오페리의 어원.hwp
11. 우리나라 오페라의 역사와 특징.hwp
12. 중세시대 오페라의 기원
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석고소묘를 할 때 한쪽 눈을 감고 막자를 가지고 구도를 잡는 것이다. 하지만 공간속에 물체의 각도와 거리를 재는 것은 쉽지 않다. 그래서 르네상스 화가들이 생각해 낸 것이 격자창인 grid이다.
격자창을 이용하여 물체의 위치를 파악하고
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시기인 르네상스 시기의 특징과 분위기(Mood)를 한마디로 표현하자면 "자유분방한 예술적 독창성"을 지녔다는 것이라고 할 수 있다.
이것은 중세시대의 복(神)중심의 예술 양식으로 인해 작가의 창작성의 배제와 소재의 정형화, 일률적인 표현
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고대시대에는 중국과 조선의 영향을 받으며 꾸준히 성장해 오다가 근세에 이르러서는 서양의 영향도 받으며 독자적인 자리를 확보한 일본화. 무작정 따라하는 것이 아니라 거기서 더 발전해 나갈수 있는것, 이질적인 것에 대한 무조건적인
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시·공간) 개념 초월.
그림, 조각, 오브제 활용
해프닝, 퍼포먼스, 설치예술의 공통점 : 관객이 행위자가 될 수 있다.
이미지 연극
춤연극 : 대사X 고대 그리스 (B.C 6C~ A.D 5C)
<중세시대 (A.D 5C~15C)>
<르네상스 시대 (16C)>
<사실주의 연극 (19C~)>
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