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시대의 데모크리토스가 ‘만물은 원자로 이루어져 있다’는 고전적인 원자론을 처음으로 언급한 이후, 근대 과학은 모든 물질이 각기 다른 원자들로 구성되어 고유의 성질을 나타낸다는 사실을 밝혀내었다.
20세기에 들어와서 양성자, 전자,
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근대 이전의 사회복지입법
2. 근대 이후의 사회복지법
제3절 제1.2공화국의 사회복지입법
1. 시대적 배경
2. 사회복지 입법
3. 특징
제4절 제3공화국의 사회복지법
제5절 제4공화국의 사회복지법
제6절 제5공화국의 사회복지
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근대 이전의 사회복지입법
2. 근대 이후의 사회복지법
제3절 제1.2공화국의 사회복지입법
1. 시대적 배경
2. 사회복지 입법
3. 특징
제4절 제3공화국의 사회복지법
제5절 제4공화국의 사회복지법
제6절 제5공화국의 사회복지
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시나
불가에서 찾는 견해
재래기원설: ① 이희승, 신가와 속요가 시조의 연원
이다.
② 이병기/가람, 고대(삼국시대)의
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고대
2) 중세
3) 근대 초
4) 근 현대
3. 식 문화 특징
1) 일반적인 특징
2) 지역별 특징
3) 하루 식사
4) 정찬 코스
4. 식 재료
1) 치즈
2) 향신료
3) 올리브 오일 등
5. 음식 종류
1) 안티 파스토
2) 피자
3) 파스타 등
6. 에티켓과 일화
1
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시간단축과 제품의 부피, 균일성 등에 질적 향상을 가져오게 한 요인이 되었으며 20세기 초에 들어서는 석탄 또는 장작에 의해 구워지는 가마가 이미 가스가 있는 곳에서는 가스 가마를 만들어 사용하였고 그렇지 못한 곳에서는 등유 가마가
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② 정서 및 행동장애아 원인
③ 행동특성
Ⅲ. 정서 및 행동장애아 교육의 historical perspective
① 선사시대교육
② 중세기(middle ages) 교육
③ 근세 : 삐넬과 이타르(Pinel and Itard) 교육
④ 1800년대 교육
⑤ 20세기 교육
Ⅳ. 결어
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고대 그리스 시대 피타고라스ㆍ데모크리토스는 기계론적 인간관을 보였으나 소크라테스ㆍ플라톤ㆍ아리스토텔레스는 인간을 이성적 존재로 파악
❖ 중세 기독교적 인간관을 거쳐 르네상스ㆍ 근대ㆍ현대에 이르기까지 칸트의 도덕
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근대문학에서 현대문학으로의 격상기
시대배경
(1)시
①해외문학파
②시문학파
③모더니즘
④구인회
⑤생명파
⑥청록파
(2)소설
①풍자문학
②역사소설
③농민소설
④세태소설
⑤이효석과 에로티즘
(3)
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중세에서 바로 근대로 직접 넘어가는 것이 아니라 근대로의 이행기라는 것을 설정하였다. 조윤제는 민족정신의 생명체적 발전에 따라 문학사를 이해하고 기존의 왕조교체와 문학사적 사건도 대등하게 고려하여 국문학사를 시대구분 하였다.
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