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배경
2. 교직의 특수성
3. 사회여건상의 배경
Ⅸ. 바람직한 교사의 자질
1. 기본 태도
2. 전문적 자질
3. 인성적 특성
1) 교사의 인성이 학생들에게 미치는 영향
2) 교사가 구비해야 할 인성적 특성 - 알렉산더
Ⅹ. 결론
참고문헌
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주의에 따른 교수·학습 원리
2-1-1-4. 성숙주의에 입각하여 진행할 수 있는 교수·학습 방법
2-1-2. 행동주의에 따른 교수·학습방법
2-1-2-1. 개관
2-1-2-2. 행동주의의 기본 관점
2-1-2-3. 행동주의에 따른 교수·학습 원리
2-1-3. 구성주의에 따른 교
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가치인식의 부족
3.7 구성주의 활용
3.7.1 드라이버와 올드햄(Driver and Oldham 1986)의 구성주의적 수업
오리엔테이션 : 목적이해와 학습동기 부여를 위한 기회 제공한다.
개념 드러내기 : 주제에 대한 자신의 생각을 명확히 한다.
(모둠별 토론, 포스
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영유아 보육의 목표와 내용 및 방법은 인간을 보는 관점과 인간발달에 관한 사상에 영향을 받아 왔다. 영유아의 학습과 발달에 관한 세가지 입장인 성숙주의, 행동주의, 구성주의로 구분되며 이러한 기본 이론으로부터 다양한 보육 및 유아교
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, 2019. 목차
1. 서론
2. 성숙이론의 특징과 관점
3. 정신분석이론의 특징과 관점
4. 학습이론의 특징과 관점
5. 인지발달이론의 특징과 관점
6. 각 이론의 유사점과 차이점
7. 영유아 발달에 적합한 이론 선정과 근거
8. 결론
9. 참고문헌
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구성주의와 행동주의 교육 철학의 개념과 특징
- 구성주의 교육 철학은 지식이 개인이 환경과 상호작용하면서 경험을 통해 구성되는 것이라고 가정합니다. 이에 따라, 학습 과정에서 학생들은 자신의 경험과 이해를 바탕으로 새로운 정보
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기본전제
2) 이론의 개요
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법
6) 평가
2. 인지상담이론
1) 기본전제
2) 이론의 개요
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법
6) 평가
3. 행동수정이론
1) 기본전제
2) 이론의 개요
3) 상
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학습 개념
3. 인지적 도제학습 이론의 교수 설계
1) 수업 준비
2) 시범 단계(Modeling)
3) 교수적 도움 제시 단계(Coaching/Scaffolding)
4) 교수적 도움 중단 단계(Scaffolding/Fading)
5) 적용 및 정리 단계(Reflection/Exploration)
4. 인지적 도제학습의 기본 방향
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학습의 기본 개념
학습이란 무엇인가?
첫째,
둘째,
Ⅱ. 행동주의의 개념
▷ 행동주의적 접근
* 행동주의적 접근 방법의 기본 가정
1. 인간의 행동은 외부적인 환경조건의 영향에 의해 결정된다.
2. 행동의 법칙을 밝히기 위해서는
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인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.12.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론 기본 가정과 과정
2. 피아제의 인지발달이론 단계별 내용
3. 나의 의견 및 인지발달이론의 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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