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면접법
(4) 사례연구법
(5) 비교문화 연구법
2. 연구 설계
1) 상관관계 연구법
2) 실험연구
3. 아동발달 연구의 접근법
1) 종단적 접근법
2) 횡단적 접근법
3) 연속적 접근법
III. 아동행동 연구의 제한점
1. 실제적인 문제점
2
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내용을 보면, 퇴원 전에 환자를 제외한 개별가족을 대상으로 정신건강에 대한 교육을 실시하고, 퇴원 후에는 환자를 포함하여 가족공동 면접을 수행하여 가족 내 갈등영역을 확인하고 이를 감소시키는 개입을 한다. 그리고 이러한 개별가족
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내용
Ⅳ. 정책의 집행과정
1. 정책의 추진과정
2. 정책추진과정의 주요 쟁점
3. 2002대학입학제도에 관한 반응
Ⅴ. 정책의 평가
1. 총제적 평가
2. 주요 내용별 평가
3. 대학입시와 관련된 교육 주체별 평가
Ⅵ
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구성요소
◈ 사이코드라마의 진행과정
◈ 사이코드라마의 기법
◈ 사이코드라마의 활용
◈ 사이코드라마티스트(psychodramatist)
◈ 사이코드라마의 규칙 (모레노, 1959년)
◈ 소시오드라마(sociodrama)와의 차이점
◈ 사이코드라마의 사례들
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몇몇 행동문제가 일상생활에서 큰 지장을 줄 때, 아동이 이러한 행동을 스스로 조절할 수 있도록 돕는 치료로, 예를 들어 학습 스케줄 지키기, 준비물 챙기기 등의 습관을 만들어 가도록 여러 가지 행동치료 기법을 이용하여 도와줍니다.
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면접이나 인상에 있어서 좋은 점수를 얻을 수 있는 프로그램이 되었으면 하는 마음에서 이 프로그램을 개설했음.
강의료
실습&교재비(10000원) 한 인간으로서, 한 최고경영자로서, 한 지도자로서
<표정 관리 프로그램>
내 얼굴은 내가 책
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내담자가 먼저 종결 이야기를 꺼낼 때 당황함
② 자연스런 종결에 대한 기대
③ 성급한 종결
④ 의뢰하지 않음 (한계의 불인정)
5) 실제적 종결 활동
① 내담자의 종결 준비도 파악
② 내담자와 의논
③ 상담자와 이별 감정 다루기
④ 내담자의
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내담자가 먼저 종결 이야기를 꺼낼 때 당황함
② 자연스런 종결에 대한 기대
③ 성급한 종결
④ 의뢰하지 않음 (한계의 불인정)
5) 실제적 종결 활동
① 내담자의 종결 준비도 파악
② 내담자와 의논
③ 상담자와 이별 감정 다루기
④ 내담자의
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경향이 있다.
③ 질적 연구보고서는 주관적인 이해를 독자들에게 전달하기 위해서 창의적이고 다양한 문장 스타일을 사용하여 한다.
④ 질적 연구의 결론은 충분한 자료에 의해서 뒷받침되어야 한다.
결론적으로 저자는 William Strunk와 E. B. W
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4) 면접활용
5) 심리치료
2. 제한점과 한계점
1) 치료기간
2) 정신분석의 방법
3) 입장과 방법
4) 변화가능성
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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