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깊은 면을 관찰하고 알아갈 수 있는 시간이 의미 있었던 것 같다.
설계과목이라 한 학기 동안 다른 과목에 비해 부담도 되었지만, 얻은 것도 많은 수업이었다. 1. 실험목적
2. 실험이론
3. 실험방법
4. 실험결과분석
5. 비고 및 고찰
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구조와 같이 휨 모멘트를 상쇄시켜 같은 양으로 더 큰 하중을 버틸 수 있는 재료들을 이용하면 구조물을 더욱 튼튼하게 만들 수 있을 것이다. 1. 실험 목적
2. 실험 종류
3. 휨 모멘트의 기본 이론
4. 실험 장비 구성
5. 실험 방법
6. 실험
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구조가 더 경제적이다. 이 교환기는 한 번의 동체측과 한 번의 관측 통과가 있으면 1-1exchanger라고 한다.
교환기에서 동체측과 관측 열전달계수는 비교적 중요하고, 이들 값은 만족할 만한 총괄계수가 되려면 아주 커야만 한다. 동체측의 십자
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변함.
*고찰
화학공부를 시작한 후 상전이 시켜줄 수 있는 PTC를 처음으로 실험하였다. 처음에 Benzene과 가 안섞이고 있었지만 18-Crown-6를 넣어주자마자 보랏빛을 띠었다. 눈으로 볼 때는 마술 같았지만 분자구조로 가서 알아보니 전혀 예상치 못
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실험이었습니다. 앞으로도 이런 이론에 관련된 실험을 하면서 이론과 실제 측정간의 관계에 대해서도 많이 배워야 하겠습니다.
끝으로 실험을 잘 할 수 있게 랩 실을 빌려주신 권 순 범 교수님 및 실험 설명과 실험의 도움을 주신 조 철 민 조
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구조가 L이 반으로 작아지는 효과를 얻게 됨에 따라 세장비가 2배작아지고 오일러 공식에 의거 임계응력은 4배 커짐으로 임계하중또한 4배가 커짐을 알수 있다.
◇결론및 고찰 : 이번 실험을 통하여 한순간 임계응력에 다다를씨 급격히 일어나
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실험서
http://home.cein.or.kr/%7Epig5910/%BB%FD%B9%B0%C0%C7%BA%D0%B7%F9/dongmul-2.htm
8. 토의
증류수에서는 아무 반응이 일어나지 않았다. 에탄에서는 중간반응을 나타내었고 나머지들은 모두 반응이 일어났다. 교수님 설명에 의하면 증류수를 제외한 나머지는
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있다. 1차구조로 폴리 펩타이드, 2차 구조의 -helix, -sheet, 3
차구조로는 sum-unit 둥이다.
참고 http://100.naver.com/
http://cice.kfem.or.kr/l_img/ss/ss9.htm
http://210.222.17.68/workshops/WS1999/Lectures/%C1%F6%C8%F1%C1%A4.asp 1. Date
2. 실 험 명
3. 실험 목적
4. 실험
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토질시험, 박종헌 공저, 동학 pp179-185
토질시험법, 지반공학연구회, 원창출판사, pp 132- 135
토질시험법, 신방웅, 박흥규 공저, 구미서관, pp158-161
토질실험, p.99~109 1) 실험목적
2) 이론
3) 실험기구
4) 실험방법
5) 결과
6) 고찰
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실험의 오차는 주로 실험기구의 영향으로 인해서 나타났다. 시편과 측정기의 평형이나 시편의 고정방식으로 인한 오차, 사람이 힘을 줌으로써 나타나는 일관되지 못한 Stress 등이 이번 실험의 주요 오차 원인이었다.
이러한 오차들을 줄이기
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