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국문학개론』, 새문사 ,2003
김준식(발행인), 『과목별 학습 백과사전』, 계몽사 ,1997
서울대학교 국어 교육연구소,『고등학교 국어 (상)』,교육인적자원부 ,2006
-참고사이트
[한국 고전의 세계], http://gojun.knu.ac.kr/jaryo.html (-원문 읽기)
[♡이사모
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문학박사들이 시대를 나누어 맡아 편집한 형식으로 이루어져 있다.
▶ 김윤식, 김현의 『한국문학사』
Ⅰ. 저자의 시대 구분
『한국문학사』는 갑오경장 이후의 문학은 그 내재적인 원천을 18세기 영정조 시대라 보고 있다. 고전과 현대문학
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미학적 가치
3.2. 사설시조의 특징 및 미학적 가치
3.3. 조선전반기 시조의 양식 및 시대 정서적 특징과 가치
4. 앞으로의 시조 계승의 방향
4.1. 현대시조의 좌표
4.2. 현대시조의 고전적 절창
4.3. 현대시조의 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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국어생활 1999
김준오 『시론』, 삼지원 2004
김동리. 「청산과의 거리」, 김열규 외 편, 『국문학논문집』9(서울 : 민중서관, 1977)
김춘수. 『시론』, 松園文化社 1980
류양선, 『한국 현대 문학의 탐색』, 역락, 2005
강홍기, 「접동새 考」, 『개신
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문학의 남과 북의 공존을 지향
Ⅲ 사씨남정기와 춘향전에 관한 심층적인 연구
1. 사씨남정기 심층적인 연구
(1) 사씨남정기의 개관
(2) 사씨남정기의 즐거리
(3) 사씨남정기의 이해와 해설
(4) 사씨남정기의 국문학적 의의
2. 춘향
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한국 문학의 특질로 지적될 수 있다.
3) 한국 문학사의 시대 구분
원시 종합 예술에서 비롯된 우리의 문학은 시대의 흐름에 따라, 각 시대마다 다양한 특징적 양식을 산출했으며, 그 표현 방식에도 많은 변화를 겪어 왔다.
가. 상고 시대의 문
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국어 교과서에 훈민정음 관련 내용이 수록이 되었다.
훈민정음의 교육적 의의와 중요성은 수차례 논의되어 온 부분이다. 훈민정음은 중세 국어의 자료일 뿐 아니라 그 자체가 한글 창제의 원리를 이해하기 위한 학습 자료가 된다. 현대적인
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한국 문학의 연속성이라는 관점에서 고전 문학
(2) 6차와 7차 국어 교과서 비교 분석 - 「토끼전」의 사회적․문화적 코드(Code)
(3) 풀리지 않은 고전산문의 교육방법과 고정된 내러티브(narrative)의 문제
(4)『우리말 우리글』에 실린 고전
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국어생활을 해 나
가도록 노력해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
◎두산세계대백과사전. 두산동아. 1999
◎국어국문학사전 상, 하. 한국사전연구사. 1995
◎국어국문학 : 국어학편. 국어국문학회. 1994.5
◎국어학 연구. 한국어학회. 태학사. 1994.10
◎
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국어생활을 해 나
가도록 노력해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
◎두산세계대백과사전. 두산동아. 1999
◎국어국문학사전 상, 하. 한국사전연구사. 1995
◎국어국문학 : 국어학편. 국어국문학회. 1994.5
◎국어학 연구. 한국어학회. 태학사. 1994.10
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