|
1. 원문
2. [시어, 시구 풀이]
3. [전문 풀이]
4. [핵심 정리]
5. 작품 해설
<참고> ‘제망매가’에 나타난 주술성
<참고> ‘제망매가’의 표현상 특징
<참고> 배경 설화
|
|
|
14수
학과: 국어국문학과
학번: 20020045
이름: 서예린 제 목 : 안민가(安民歌)
제 목 : 제망매가(祭亡妹歌)
제 목 : 찬기파랑가(讚耆婆郞歌)
제 목 : 원가(怨歌)
제 목 : 서동요(薯童謠)
제 목 : 처용가 (處容歌)
...
|
|
|
국문학통사 (조동일 ,中世전기문학 제1기, 百濟노래,1982)
백제의 언어와 문화(도수희, 주류성,2004)
국문학전사(이병기, 백철, 신구문화사,1957)
최철, 향가의 문학적 해석, 서울 : 연세대학교 출판부, 1990
삼국유사 향가연구(양희철, 태학사, 1997)
|
|
|
국문학 논총, 창작과 비평사.
황패강(2000), 향가 문학의 이론과 해석, 일지사. 1. 서론
1-1. 고찰 목적 및 연구사 검토
1-2. 고찰 방법 및 고찰의 의의
2. 제망매가의 해석
2-1. 제망매가 배경설화의 의미
2-2. 제망매가의 해독.
|
|
|
제망매가>뿐만 아니라 다른 향가 작품들의 해석에 있어서도 학계의 지배적인 논리에 종속되기보다 작자와 관련설화의 바탕 안에서 지속적으로 날카로운 지적들과 대안들이 제기되어지기를 기대해 본다. 그렇게 될 때에 우리 국문학계가
|
|
 |
해석방법을 생각해 볼 수 있었음에 깊은 감정의 요동을 느낀다. 우리시대의 어려운 상황속에서 민중과함께 숨쉬며 자신의 일생을 들여서 주옥같은 문학산물을 무수히 남겼던 채만식의 인생과 작품을 다시금 살펴봄으로서 국문학을 전공하는
|
|
|
국문학」51호, 1971.
鄭漢模, “廉想涉의 文體와 語彙構成의 特性”, 「文學思想」제6호, 1973. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 작가 연보
Ⅲ. 작가분석 및 작품이해
Ⅳ. 작품분석
1. 삼대
2. 만세전
3. 표본실의 청개구리
4. 작품분석
Ⅴ.
|
|
|
해석> 태학사, 1999.
김윤식 편 < 이상문학전집 2 > 문학사상사, 1993
나병철 < 근대 서사와 탈식민주의>, 문예출판사, 2001.
나병철, 조정래 < 소설이란 무엇인가 > , 평민사, 2009
박혜경 < 문학의 신비와 우울 >, 문학동네, 2004.
윤
|
|
|
해석과 명명(은유) 59
3.1.4. 참여(직유) : 소유(은유) 63
3.1.5. 드러냄(직유) : 발견(은유) 66
3.2. 직유를 은유로 대체했을 때 상실되는 것 68
3.2.1. 찬밥처럼 : 찬밥 68
3.2.2. 장님처럼 : 장님 70
3.2.3. 죽은 맨드라미처럼 :
|
|
|
국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12.
이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981.
송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상사, 2006.
조남현, 『소설원론』, 고려원, 1996.
G.Genette, 권영택 역, 『서사담론』,
|
|
 |
해석하는 다양한 방법론을 배웠습니다. 이러한 이론적 지식과 비평적 접근은 제가 문학 작품을 더 깊이 있고 체계적으로 분석하는 데 필수적이었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 국어국문학 분야에서의 깊은 이해와 분석
|
|
 |
해석하는 데 도움이 됩니다.
4. IT 및 디지털 능력
현대 교육에서의 필수 능력 중 하나로 생각하는 IT 기술에 능숙합니다. 강의나 연구에서 디지털 도구를 적극적으로 활용하여 학문적 활동을 지원할 수 있습니다.
5. 사회봉사 활동
지역사회에
|
|
 |
해석과 의견을 구체적으로 제시한다
-글에서는 이 부분이 가장 중요하다- 이 경우 지나친 확대해석을 하지 않도 록 조심하며 의견 개진시 작품에서의 구체적 근거와 이유를 제시한다
(6) 선후경중을 가려 쓴다
가끔 거창한 서론을 전개하지만
|
|
메뉴펼치기
