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이치를 풀이하고 작가의 의견을 덧붙여 서술하는 글로, 주로 비유나 우의적인 방법을 사용하여 사물에 대한 해설 및 독자를 설득시키고 이해시키는 것을 목적으로 한다. 1. 서론
2. 본론
1) 한문학 설(說)의 특징
2) 작품 감상
가. 이
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이 곡
▶갈래 : 가전체
▶성격 : 전기적, 풍자적, 우의적
▶제재 : 대나무
▶주제 : 죽부인의 절개
▶의의 : 절개를 주제로 한 가전체
▶기타 : 송나라 장뢰의 \'죽부인전\'도 대를 의인화한 작품이다.
* 감상 : 현숙한 여인의 모습과 함께 여성의
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문학으로 이러한 문학의 탄생 원인을 당시의 잦은 내우외환과 무신들의 집권에 의한 정치적 혼란에서 찾는 학자들이 많다. 또 다른 원인으로, 설화와 서사시가 활발히 수집, 정리되고, 창작되면서 가전체 작품이 출현하게 되었다고 보는 학자
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이지만 아직까지도 실제 교육 현장에서는 교사와 학습자들의 수업이 전적으로 교과서에 의존하고 있는 실정으로, 교사나 학습자들에게 있어서 교과서의 중요성은 매우 크다.
본고는 7차 11종 문학 교과서의 대단원 구성체제, 작품 수록 양상
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작품의 근원설화가 되기도 한다. 인귀교환설화는 『양산백전』, 『숙영낭자전』 등에, 신선설화는 『삼자원종기』, 『김신선전』에, 그리고 용궁설화는 『심청전』과 『토끼전』 등에 수용되었다. 이처럼 『금오신화』는 후대 문학의 내용
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이라고 하는 구분이 어느 정도 일반화되었다.
- <구운몽>, <사씨남정기>에서 <옥루몽>까지 이어지는 일련의 작품은 한문본으로 사대부 남성 독자를, 국문본으로 사대부 여성 독자를 끌어 들이면서 문학의 사회적인 층위에서 소설
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이것이냐 저것이냐(키엘케골)
④노블 + 로망스 + 고백 : 파멜라(사무엘 리차드슨)
⑤노블 +로망스 +해부 : 동키호테(세르반테스)
⑥노블 +고백 + 해부 : 잃어버린 시간을 찾아서(프루스트)
⑦로망스 +고백 +해부 : 아푸레이우스의 작품들
⑧노블 +
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이우성, 문인 지식층의 동향( 처지․사상․성격에 따라 )
5. 「죽림고회」
6. 「신진사인」
7. 새로이 한문학 양식으로 등장한 가전체(假傳體)
8. 이규보 문학의 양면성
9. 이규보로 대표되는 무신집권기의 문인들에 대한 평가
※ 무
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문학이 국문학사에 끼친 일대 공헌이라고 하지 않을 수 없다. 귀족 문학과 평민 문학으로 양분되어 있던 문학적 풍토에 시조 문학이 나타남으로써 새로운 국민 문학의 기틀을 형성하게 되었기 때문이다.
② 그러나 현재 전하는 작품만으로는
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이야기는 현존하는 문헌 중에서는 삼국유사에 실린 것이 가장 오래된 것이다
5. 건국서사시의 근거가 되는 것이 건국신화이므로 건국신화의 성격에 대해서 조사해볼 필요가 있다
Ⅴ. 동명왕편의 해설과 감상
Ⅵ. 동명왕편과 이규보
참
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