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활용한 시 교육
A.제7차 교육과정과 문학 교육
B.디지털 매체를 이용한 시 교육의 효과
Ⅴ.매체를 이용한 시 교육방법의 예
(중3-2 국어 '즐거운 편지')
Ⅵ.매체활용 교육의 올바른 이해
Ⅶ.결론
참고문헌
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교육 전문대학원이나 특수대학원을 통한 체계적인 연수시스템을 도입해야 할 것이다. 외국의 미디어 교육 전문대학원 커리큘럼을 살펴보면 언론사, 교육비평, 언론제작, 윤리법제, 기사쓰기, 논술 등 다양한 과목을 교육하고 있다. 교수 운영
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교육 내용을 조직해야 한다. 두 언어 구조 사이에 있는 갈등에 대한 그러한 분석은 최근에 대조 언어학이라고도 불리고 있다.
참고문헌
* 김인환(1989), 언어교육론, 을유문화사
* 김광해(1995), 언어 지식 영역의 교수 학습 방법, 국어교육연구
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국어 교육과정의 내용 비교 .......12
Ⅳ.유아 언어 접근법과 초등학교 국어 교수ㆍ학습과의 연계 .21
1. 유아 언어 교육 접근법 ..............................21
2. 초등학교 1학년의 국어 교육 접근의 특징 ...............28
Ⅴ. 결 론 ..............
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교육용 기초한자 1,800자 조정을 위한 공청회 자료집
◎ 안재철(1998), 현행 고등학교 한문교과서에 나타난 평가문항 분석연구-한자·한자어 평가문제를 중심으로, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학회
◎ 안승덕(1993), 한자교육론, 아세아문
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교육론, 심지원
김상욱, 문학교육의 목표 설정을 위한 시론, <국어교육연구> 창간호, 서울대 국어교육연구소
김윤식, 이상연구, 문학사상사
문교부 고시 제 88-7호, 고등학교 교육과정
문흥술, 이상 문학의 주체 분열과 반담론, 서울대 대학
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국어과 수행 중심 평가』최영환 외.학문출판.2001
2.『국어과수행평가』 박인기 외.삼지원.1999
3.『읽기교육의 이해』 천경록 외.우리교육.2002
4.『아동문학교육론』 임원재. 신원문화사.2000
5.『아동문학창작론』 한혜선. 푸른사상. 2000
6.『초
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국어과 교수 학습론, 교학사, 2001
박혜상 - 국어 듣기 평가에 관한 연구, 서울 대학교 석사 학위 논문, 1998
안혜숙 - 효과적인 듣기 지도, 강원 대학교 석사 학위 논문, 1993
입말교육연구회 옮김 - 듣기교육, 나라말, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 듣기의
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교육평가는 교육 외적인 소재의 가치에 관심을 가지고 수도계적 품위를 평가하는 일을 하고 있는 실정이다.
참고문헌
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ) 국어·도덕·사회, 서울 대한교과서, 1999
교육부 / 초등학교 교육과정 해설Ⅰ: 총론·
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교육현장에서 자주 시도되는 ‘역사표현’의 한 유형으로 ‘시’가 새롭게 많이 활용되고 있다. 역사표현이란 어떤 역사적 사실을 학습하고 떠오르는 감상이나 생각을 예술의 형태로 재현해 내는 행위를 말하는데, 쓰기와 말하기는 물론이
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