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학교교육이 사회이동이나 선발 그리고 기회균등을 도와준다거나 아니면 장애요인으로 작용한다는 상반된 주장들을 하고 있다.
기능론자들과 인간자본론자들은 학교교육이 인력을 적재적소 배치하여 선발의 기능을 훌륭하게 수행한다본다.
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과다 용돈지급 지양
마지막으로 부모가 자녀들의 가치관, 사고방식 등을 바르게 이해하면 자녀교육에 상당한 도움이 되며 자녀들의 부모에 대한 저항감도 없어질 것이다. 따라서 다양한 부모교육이 시행되어야 한다.
2). 학교의 역할
성인의
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학교교육의 현실과 당면과제". 한국기독교학교 연맹회보 제35호 1984.11.
김광율. "학원선교를 위한 지도력개발", 기독사상3월호. 서울:대한기독서회, 1983.
김성재. "하나님의 선교와 교육", 기독교사상. 서울:대한기독교서회, 1982년 3월호.
김양선.
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학교교육 개혁에 다음과 같은 시사점을 줄 수 있다.
1. 균형잡힌 교육과정 개발에 대한 실천적 방향을 제시하였다.
1 현대 학교 교육 - 인지교과 중심 - 지적 교육에 편중 → 지적 교육과 정의적 교육은 별개?
☞ 지적 교육과 정의적 교육은 공
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과 이외에도 목적달성을 위한 사업을 행한다.
(3) 보상의 대상과 범위
회원의 감독 하에 있는 학생이 학교교육 활동중의 사고로 인하여 신체상 손해를 입을 때 그 손해를 배상한다. 그리고 각 교과활동 전, 후 및 중간 휴식 중 발생한 사고도 교
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교육의 정상화와 과열 과외 해소 등의 목적을 표방하고 시해에 들어갔으나, 시행 초기부터 상당한 논란이 거듭되어 왔다. 논란의 핵심점은 지역간 학교간의 실질적인 학력차를 무시한다는 점, 학생들을 상대적으로 서열화하고 등급화 함으로
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교육의 노력이 필요
⑶ 교과서를 수정하고 현 교육정책의 장점을 살리면서 경쟁력을 유지
⑷ 자기 주도적인 학습능력 신장을 위한 교육을 위해 대학입학 전형제도를 획기적으로 개선
⑸ 학교교육과정과 평가 방식의 개편
⑹ 학교 밖의 평생
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교육 시에도 파견될 수 있도록 한다.
(6) 보육교사 교육은 일원화하여 전문대학 이상의 학교에서 최소 2년의 학교교육과 1년 정도의 실습을 통해 반은 무료로 반은 정교사 보수의 절반을 받으며 교육현장에서 부족한 교사인력을 보조할 수 있
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과 민의 생활이 그처럼 동떨어져 있으면 어느 백성이 따르겠나이까?" 이 말에 권철은 크게 깨닫고 돌아가 검소한 생활을 하였다고 한다.
5 시사점
학교 제도적으로 다시 서원을 재건할 수는 없다. 그러나 서원교육이 오늘의 교육에 끼친 영향
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교육, 이론과 실천의 결합, 조기 교육, 평등주의, 혁명전통교양, 주체사상을 그대로 적용하고 있으며 음악교육 자체가 목적이 아닌 이데올로기의 실현을 위한 도구과목으로 이용되고 있음을 알 수 있다. 학교교육 외에도 전파매체를 통해 오
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