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학교 교육대학원 석사학위논문.
한혜연(2002), “문법 교육에서의 구성주의 수업 적용 방안”, 한국외대 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 교육이론
2. 구성주의 교수․학습 방법의 원리
3. 국어교육의
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교육대변혁 : 이런 직업에 사람이 몰린다, 모아출판사
김상호(1995), 직업교육의 산학협동 개혁 방향, 직업교육연구
이무근(1993), 직업 교육학 원론, 교육과학사
정철영·최동선·김진구(2002), 대학교에서의 진로지도 체제 개편 및 운영방안, 직
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교육에 치중
4) 통감부의 교육정책 (1906년 통감부의 설치로 1910년 합방까지 통감부의 교육정책)
(1) 우민화정책과 친일교육강화
- "보통학교령(소학교를 보통학교로 개칭, 수업연한을 6년에서 4년으로 단축, 중등학교 설립 제한, 일어교과 부가,
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교육 P191)
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김홍주, 『특수교육학 개론』, 서울 : 교육출판사, 1992.
2. 교육부, 특수학교(정신박약) 교육과정, 1990
3. 박화문 장선철 외, 『장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4. 이효자
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교육학연구, 38(3)
김경근(2003)「한국사회의 교육열과 청년실업」교육학연구, 41(4)
김영화,이인효,임진영(1994)「한국인의 교육의식 조사 연구」한국교육개발원
김왕배(2014)「한국의 교육열」한국학술협의회
김정현(2009)「중소도시 중등학교
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교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
▷ 교육인적자원부(2001), 21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전종합방안, 서울 : 교육인적자원부
▷ 조철호(1999), 힘들어도 가겠습니다, 합께 갑시다. - 수행 평가, 한국과학교육학
▷ 정범모(1974), 교육
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교육학 초등학교 국어과 본 차시에 적합한 수업 모형은 무엇인가
목차
1. 서론
2. 초등학교 국어과 수업 모형의 개념
3. 본 차시에 적합한 수업 모형의 선정 기준
4. 대표적인 초등 국어과 수업 모형 사례
5. 본 차시에 적합한 수업 모
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교육학 초등학교 국어과 평가와 수행평가
목차
1. 초등학교 국어과 평가의 개념
2. 평가의 유형과 목적
3. 수행평가의 정의와 특징
4. 수행평가의 구체적 사례
5. 수행평가의 장단점
6. 평가 개선 방안 및 적용 전략
교육학
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교육학 초등학교 국어 문학 교재 구성 및 교수 학습 3학년 1학기
1. 서론
초등학교 3학년 1학기 국어 문학 교재는 학생들의 읽기와 쓰기 능력 향상뿐만 아니라 문학적 감수성과 창의성을 기르는 것을 목표로 한다. 특히 3학년은 학습의 기초
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교육학 초등학교 국어과 수행평가
목차
1. 수행평가의 개념과 중요성
2. 초등학교 국어과 수행평가의 목적
3. 수행평가 유형과 방법
4. 평가 기준 및 도구
5. 수행평가의 장단점
6. 수행평가 적용 사례 및 개선 방안
교육학
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