|
국어의 간섭이 심해 집중적으로 교육을 해야 할 분야이다. 더 나아가 외국어로서의 한국어의 목표가 의사소통의 능력을 배양에 있다는 점을 유념하여 정확한 발음과 함께 의사소통의 효율성도 함께 전달해야 할 것이다.
※ 참고문헌
- 강정
|
|
|
국어의 구조’ 분야가 있다.
다른 영역과의 관계에 나타난 특징은 ‘언어 지식 중심의 분리 형태’로 보인다. 비록 국어과의 성격이 ‘언어를 통한 커뮤니케이션 능력의 함양이며, ··· 국어과의 교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 언어 기능
|
|
|
반복성
Ⅴ. 표현과 언어표현력
Ⅵ. 표현과 말하기
1. 말하기 평가
2. 말하기의 지도의 개념
3. 말하기 지도 요소
1) 개념
2) 지도 내용 요소
4. 교육과정상의 표현력 지도 및 표현력 지도의 기준 설정
Ⅶ. 표현과 의사소통
참고문헌
|
|
|
개념
2. 좋은 책의 조건 살펴보기 지도
3. 도서 선정의 기준
1) 내용면
2) 체제면
3) 기타
Ⅴ. 독서력신장(독서능력기르기)을 위한 자기주도적 학습
1. 자기 주도적 학습과 독서
2. 특성
1) 내발성
2) 자율성
3) 목표 달성 지향성
4) 가치 지
|
|
|
어휘를 활용하여 한국어 교육에 흥미를 가지고 있는 교육생들에게 2020년 한국어에 대한 다양한 감정과 사상을 표현할 수 있는 활동으로 부분적으로 확대 교육해 나가는 방향도 고민해 볼 필요가 있다고 생각한다. 학습효과 향상에 지대한 영
|
|
|
, \'mahala\'는 \'마흐래\'(冠, 동문유해 상 上 55)로 차용된 것들이 있다. 이 중 마지막 예는 중세 몽고어의 \'ma alai\'(帽)를 만주어와 국어가 공동으로 차용했을 가능성도 있다. 1. 문헌 자료
2. 문자체계, 정서법
3. 음운
4. 문법
5. 어휘
|
|
|
어휘를 비교하고, 그 사용 양상을 설명한다.
전문어, 유행어, 은어의 개념과 관계 이해하기-지식
전문어, 유행어, 은어의 사용 양상 및 특성 이해하기- 지식
전문어, 유행어, 은어 사용의 효과와 문제점 파악하기- 탐구
국어의 구조
국어와 생
|
|
|
28집, 2000
박애경, 「사설시조의 여성화자와 여성 섹슈얼리티」, 여성문학연구 3집, 한국여성문학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사설시조의 개념과 발생
2. 사설시조의 담당층
3. 사설시조의 감상과 특징
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
, 정읍, 임실, 장수, 고창, 순창, 남원>
◈참고문헌◈
·전북방언 연구 : 최명옥, 김옥화 고려대학교 학위논문
·국어음운학 : 허웅 지음, 샘문화사
·국어방언연구 : 최학근 저, 명문당 1. 음운적 특징
2. 어법적 특징
3. 어휘면의 특징
|
|
|
1. 언어 연구 및 정책 기관
2. 교육기관
3. 문화어 학습
Ⅳ. 북한의 문체
1. 북한 문화어 문체의 개념과 분류
2. 문화어 문체의 구성요소
3. 문체의 특징
4. 어휘 문체론적 수법과 문장 문체론적 수법
Ⅴ. 결 론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
