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국가이념
<3>프랑스의 정치체제.
<4>정부형태
<5>국가수반
<6>총리(수상)
<7>의회
2. 프랑스의 선거제도와 정당
<1>선거 제도
<2>정당 체제
Ⅲ. 70년대 이후의 프랑스 정치, 경제
1. ‘제3의 길’로서 사회주의의 형성과
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이론의 성립
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 본질
3. 콜버그의 도덕성 발달 단계
1) 전인습 수준
2) 인습수준
3) 후인습 수준
4. 도덕성 발달 단계의 특징
5. 콜버그 이론의 정의로운 공동체(Just Community) 접근
6. 콜버그의 도덕발달이론
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파괴될 수 없다.
1장 일반의지(전체의사)는 파괴될 수 없다.
2장 투표에 관하여
3장 선거에 관하여
4장 ~ 9장
Ⅲ. 루소 사상의 의의
1. 루소 사상의 현대적 의의
1) 권력의 정당성은 어디로부터 나오나
2) 주권
3) 주권과 행정권의 분리
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국가의 기본권보호의무는 다시 주목을 받게 되었던 것이다.
2. 방어권적 기본권과 기본권보호의무의 비교
방어권적 기본권과 기본권보호의무는 모두 기본권적 법익을 보호한다는 점에서 일치한다. 그러나 전자는 국가와의 관계에서 국가의
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리하게 “in dubio pro reo“
Ⅱ-2-(2). 피고인에 대한 불이익 처우의 금지
Ⅱ-3. 無罪推定의 原則의 適用範圍
Ⅲ. 영화 <그래도 내가 하지 않았어.>에 대한 검토
Ⅲ-1. 序 說
Ⅲ-2. 기본적으로 이 영화에서 無罪推定의 原則은 지켜졌는
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보는 관점들
3. 이혼의 실태(현황 및 이혼율)
1) 현황 및 실태
4. 이혼에 따른 문제점
1) 이혼한 부부의 남녀의 문제
2) 자녀의 문제
3) 법적 문제
4) 경제적 어려움
5) 심리적 문제(심리적 충격)
6) 이혼 후의 적응문제
7) 재
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치원과 초등하교와의 연계성. 한국교육학회 유아교육연구회(편) 유아교육의 본질과 방향(71-84) 서울: 양서원.
차경수(1979). 어린이의 교육받을 권리와 기회. 유네스코 한국위원회(편). 2000년대의 주인공인 오늘의 어린이. 서울: 배영사.
한국교
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보유하고 있다고 볼 수 있다. 그리고 이러한 신고전적 자유주의의 이상은 지성사적 맥락에서 보수주의가 가지는 부의 축적에 대한 보장과 이에 따른 정치적 권리의 응분에 의한 분배라는 정책과 더욱 무리없이 연결되는 이념적 정향을 보여
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보한 것이 주요한 특성이라 할 수 있다. 이점은 민주주의의 이론적 기초에 큰 기여를 했다고 볼 수 있다. 마키아벨리에서 보여지는 것은 공화정을 이상적인 국가의 모습으로 보았다는 것이다. 그 이유는 공화정이 시민의 권리가 보장되고 국
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치
Ⅴ. 이주노동자인권(외국인근로자인권, 외국인노동자인권)의 평등권
Ⅵ. 이주노동자인권(외국인근로자인권, 외국인노동자인권)의 노동3권(노동삼권)
Ⅶ. 이주노동자인권(외국인근로자인권, 외국인노동자인권)의 시민권
Ⅷ. 향후
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