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그네(추천) : 그네는 단오절에 행해지던 여성의 놀이로서 줄을 붙잡고 온몸을 흔들어 굴러서 그네를 움직이는 놀이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부, 「체육사」
2. 지식산업사, 「한국체육사」, 이학래
3. htt
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한국 양국은 음력 1월1일이며 설빔이나 새해인사, 그리고 민속놀이 중인 하나인 씨름을 비교해보았을 때 거의 유사하다고 볼 수는 있으나 다른 명절과 절기를 전체적인 시각에서는 주체가 다른 것 같았다. 우선 우리나라는 전통 농경사회를
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한국전통음식연구소http://www.kfr.or.kr/
네이버 백과사전 ⅰ서론
ⅱ본론
1.떡의 특징
1)떡의 어원
2)떡의 유래와 역사
3)떡의 종류
2.떡의 대중화 세계화 가능성
1)다시 보는 떡살의 기능
2)떡류의 연구동향 산업화
3)젊은 여성과 외국인
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지도원리
Ⅴ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 점토
1. 점토의 형성
2. 점토의 유형
3. 자기
1) 토기
2) 도기
3) 석기
4) 자기
5) 고령토
Ⅵ. 도자공예수업(도자기공예교육)의 전통문양
1. 식물소재의 문양
1) 연화문
2) 국화문
3) 목단
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한국지역축제 안내시스템)
- http://www.visitkorea.or.kr
- http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=9&dir_id=90211&docid=33204 Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 축제의 의미와 전통문화
1) 축제의 시원
2) 축제의 현대적 의미
3) 전
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놀이 입 니다.
카미후센 - 종이를 붙여 만든 풍선에 바람을 넣고 풍선처럼 가지고 노는 놀이입니다.
하고이타 - 하고(모감주나무열매에 깃털을 끼운 제기비슷한것)를 라켓(?) 같은 하고이타로 쳐올리는 놀이입니다. <전통연극>
Ⅰ. 전통
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지도하고 간추린 글에 빈 칸을 넣어 봄으로써 중심 내용을 확인하도록 한다.
여러 가지 자료글
★알리는 글에서는 새로 알게 된 사실이 중요한 내용임을 알 수 있도록 한다.
실물화상기
★새로운 정보 전달의 성격을 가진 글이나 신문 등을
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신체활동교육
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 사례
1. 4세 : 우리 나라 “탈”
2. 5세 : 우리 나라 민속놀이
1) 탈춤
2) 우리 나라 춤
3) 사자놀이와 부채춤에서 달성할 수 있었던 표현생활의 내용
참고문헌
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한국사회의 다문화 현상
3. 다문화가정 청소년의 학교 적응
Ⅲ. 프로그램 소개
1. 프로그램명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 세부내용 및 일정표
6. 수행인력 및 역할분담
7. 프로그램 홍보
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놀이가 아니었다. 어른들도 연을 만들어 날리며 동심에 함께 젖던 시간이었다.
전통문화이건, 수입된 외국의 문화이건 우리의 정서와 현재의 실정에 맞추는 노력과 끊임없는 연구개량으로 우리만의 새로운 문화를 만드는 것이 이 시대 한국
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