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음악교육철학의 전망
음악교육철학은 음악 교육의 본질과 가치를 논하는 학문이다.
사실상 실천주의 철학이나 심미성과 경험을 강조하였고, 아리스토텔레스도 경험을 매우 중요시 여김으로. 경험을 대상으로 논하는 철학은 고대 그리스시대
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그리스 로마 철학사, 철학과 현실사
D.J앨런, 김낙원 역(1993) 아리스토텔레스 철학의 이해, 고려원
김용민, 고대과학으로서의 정치학의 이념과 이상, 사회과학논집 제18권 1호, 2001
이수석, 혼합체제의 정치사상사적연구: 고대혼합정체론의 부활
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역사연구회, 문답으로 엮은 한국고대사 산책, 역사비평사, 1994
한국 고대사, 국사편찬위원회
Moses I. Finley, 송문현, 고대 노예제도와 모던 이데올로기 Ⅰ. 고대의 교육
1. 그리스 스파르타와 아테네의 교육
2. 로마의 교육
Ⅱ. 고대의 음악
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모방
무용, 흉내내기, 음악 등의 적용
철학적 이론적 측면의 모방이론이
플라톤, 아리스토텔레스에 의해 전개 1. 미메시스의 정의 및 개념
2. 미메시스에 대한 관점 변화
3. 미메시스와 예술
4. 미메시스와 음악
5. 미메시스에 대한
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>, <프랑스 오페라>, <오페라 부파>, <오페라 코미크>, <글룩의 오페라 개혁>, <징슈필>
6. 19세기 - <낭만시대 오페라>, <러시아 오페라>
7. 20세기 - <쉔베르크의 12음기법>, <극의 전개와 음악형식의 결합>, <오페레타>
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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역사, 국민성등을 생각 한다면 더욱 이해하기 좋을 걸요. 서론
1.서양음악의 기원
2.음악전통의 유입과 그리스·로마의 음악
3.그리스도교의 영향과 중세음악
4.르네상스
5.바로크
6.고전주의
7.낭만주의
8.20세기
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예술의 공통점 : 관객이 행위자가 될 수 있다.
이미지 연극
춤연극 : 대사X 고대 그리스 (B.C 6C~ A.D 5C)
<중세시대 (A.D 5C~15C)>
<르네상스 시대 (16C)>
<사실주의 연극 (19C~)>
Musical theater (음악+연극)
1. 오페라
2. 음악극 (Musical Drama) (19C
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음악 문화를 러시아의 예술문화 중 가장 먼저 살펴보기로 했다.
러시아의 음악의 역사는 18세기 초 유럽화 정책을 경계로 근대 이전과 이후로 나뉘며, 1917년의 러시아 혁명 이후를 현대로 본다. 근대 이전에는 그리스 정교의 영향 아래 성가
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음악이 가장 널리 퍼졌을 것은 쉽게 짐작할 수 있는 일이다. 이렇게 해서 로마는 군대로 그리스를 정복했지만, 음악으로는 그리스에게 압도당한 셈이 되었다. 그리하여, 로마는 음악에 관한 한 이렇다 할 성과를 거두지 못한 것으로 역사책에
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은총을 받는 것이 행복의 기준이 되었으며, 신에 대한 숭배와 관련하여 음악, 미술, 건축술의 발달이라는 결과를 가져올 수 있었다. 고대사
스페인 고대사 개괄
르네상스문학
헬레니즘과 크리스트교 문화(헤브라이즘)의 비교 설명
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