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인사과정-최소1년, 채권과정-최소1년6개월
⑧기 타 : 상기 이외의 과업수행시 필요한 요건
조사표 1 과업분석표
부서명 : 인사부 인사과(팀) 직위 : 과장
조사표 2 과업분석표
조사표 3 업무수행요건표
이 자료는 박준성교수님의 홈페이지에
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업적
2. 경영혁신전략
2-1 경영혁신
2-2 현대건설의 위기
2-3 감성리더십
2-4 ERP 시스템
2-5 성과급 제도
2-6 직무만족
2-7 그 외의 전략들
3. 문제점 분석
3-1. 감성리더십
3-2. ERP 시스템
3-3 성과급 제도
3-4. 직무만족
3-5. 사이버감사실
3-
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, 교내외의 특활, 청소년 수련활동, 파견 근무 등 총체적으로 교내외에서 교원의 전문성을 발휘할 수 있는 체제를 갖춘다. 1.수석교사제의 역사적 배경
2.수석교사제 정원제(10%)의 문제
3.수석교사제의 근본적인 한계와 문제점
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평가제도의 만족도에 관한 연구\", 권보영, 2003
박인선(\"공무원 근무성적평정에 관한 연구: 다면평가제의 효과성을 중심으로\", 인천대학교 석사학위논문 2004
인사고과제도에 대한 종업원 만족도 연구. 2000. 건국대 경영대학원. 유택상
전국경
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인사고과의 개요
Ⅱ. 인사고과의 의의
1. 인사고과의 정의
2. 인사관리의 정의
3. 상대고과와 절대고과
Ⅲ. 인사고과의 개념
1. 평정의 논리
2. 고과의 논리
3. 평가의 논리
Ⅳ. 인사고과의 목적
1. 인사고
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평가 결과를 능력개발의 목적보다 주로 평가의 목적으로 활용하고 있다는 사실을 나타낸다.
【 정부부처별 다면평가 활용현황 】
(2003. 9. 30 현재)
활용분야
기관명
승진
보직관리
포상
정기
인사고과
성과상여금
국외훈련자
선정
중앙인사위
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인사평가제도, 한국경영자총협회 부설 노동경제연구원
○ 오석홍(1995), 인사행정론, 박영사
○ 한국인사관리협회(1990), 인사고과 실무편람, 한국인사관리협회 Ⅰ. 근무성적평정의 정의
Ⅱ. 근무성적평정의 특성
Ⅲ. 근무성적평정의 목
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내 민주적인 의사결정과정과 협업적 관계 정착 ; 교장선출제
5. ‘근무평정제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
6. 학교자치의 실현
7. 교육전문직제도 개혁 ; 장학위원 순환보직제 도입
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가 제도의 발전 방향 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅴ. 이병대(2001), 근무성적평정의 다면평가제 도입에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원
ⅵ. 이종찬(1996), 인사고과에서 동료평가의 인식도 및 수용도에 관한 실증적 연구,
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목표관리제도(MBO)의 의의와 목적
Ⅲ. 목표관리제도(MBO)의 특징
Ⅳ. 목표관리제도(MBO)의 효과
Ⅴ. Locke의 목표설정 이론
Ⅵ. 목표관리제도(MBO)의 장애요인
Ⅶ. 목표관리제도(MBO)의 약점
Ⅷ. 목표관리제도(MBO)운영의 평가
참고문헌
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