|
운동
1) 운동과 신체활동의 전반적인 건강의 이득
2) 어린이와 청소년의 운동
3) 성인의 운동
4) 노인의 운동
5) 운동 전 위험도 검사 PAR-Q(신체활동 준비도 설문)
6) 운동방법
7) 안전한 운동을 위한 가이드라인
4. 영양(비만)
1) 비만
|
|
|
도
3) '학교급식소위원회' 구성?운영 활성화
4) 급식의 질 향상 및 서비스 개선대책 강구
5) 학교급식전담직원(영양사) 배치 확대 및 처우개선
6) 학교급식연구회 등 직무관련 연구단체 운영 활성화
Ⅴ. 보건위생과 금연 및 금주
1. 금연
2.
|
|
|
운동을 하고, 보통 때보다 일찍 잠자리에 든다.
⑪ 자신이나 다른 사람이 원하는 것들의 목록을 적고, 담배 값을 계산하여 그것을 위하여 저축한다.
-금연달력을 만들도록 한다.
8.교육기간, 빈도, 장소, 필요인력
① 교육기간
3-5일 : 흡연에 대
|
|
|
교육, 체육활동, 명상 등)의 개발이 필요하다.
5. 저소득층 보호
담배값은 소득이나 재산과 상관없는 간접세이기 때문에 담뱃값이 인상될 경우 저소득층은 상대적으로 불리한 위치에 놓이게 된다. 따라서 저소득 계층이 금연할 수 있도록 유도
|
|
|
금연에 대한 직접적인 도움을 받을 수 있는 기회가 부여되었다면, 현재 자신의 흡연 상태에 맞는 적절한 금연 목표와 실천 방법을 세울 수 있을 것이다.
(2) 보건교육전략
준비단계
금연 상태를 정확히 파악한다. 하루에 어느 정도의 담배를
|
|
|
담배는 우리의 적
이지원, 청소년의 흡연과 환경적요인 및 스트레스 및 자기 효능감과의 관계에 관한 연구
전라남도교육청(2002), 흡연예방교육자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연의 인식 실태
1. 학생실태
2. 교사실태
Ⅲ. 흡연의 요인
1. 사회경
|
|
|
도 직접적이지도 않다는 것을 보여준다.
제한효과이론에서 매스미디어의 효과는 제한적이고 선별적이므로 그 영향력은 크지 않다는 입장이며 이론가들은 개인마다 각기 독특한 방식으로 세계를 지각한다는 점 을 강조한다. 위 금연광고의
|
|
|
운동의 참여가 운동효과에 미치는 영향」제주대학교 교육대학원 석사학위논문
美 연구진 "스트레스 해소엔 '휴가'·면역강화엔 '명상'", MBN 2016.09.03.
日 “원숭이도 사람처럼 온천욕으로 스트레스 해소”, 헤럴드경제 2018.04.04.
‘금연효과’
|
|
|
교육과 건강증진
1.학교보건교육
- 학교보건교육의 목적
- 우리나라 학교보건교육의 운영 형태
2.학교건강증진
- 학교건강증진의 개념
- 보건교육 내용에 포함시켜야 할 사항
- [WHO]가 제정한 학교건강증진에 적용한 건강증진원칙
|
|
|
구역의 설치, 음주 가능한 장소의 다양성 등은 개인의 의지력만으로는 통제하기 어려운 환경적 유혹을 만들어낸다. 본인의 경험을 토대로 보면, 금연을 시도할 때 가장 어려웠던 순간 중 하나는 스트레스 상황에서 근처 편의점에서 쉽게 담배
|
|
메뉴펼치기
