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흡연으로부터 해방되지 않은 삶들이 많다. 그러면 흡연의 부정적 영향을 알면서 금연을 하지 못하는 이유는 무엇일까?
참고문헌
국민총리 청소년보호위원회 : 코스모스도 담배연기를 싫어합니다, 2001
권연순 : 담배 현대인을 위한 금연백과,
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지역 내 지역아동센터 네트워크, 강릉시 보건소, 강릉대학교 치과대학이 참여하는 지역아동센터 구강보건사업을 추진했다. 이를 통해 강릉시는 지역 내 보건영역의 민관협력체계의 토대를 구축했고, 취약아동 구강 보건사업의 필요성을 확
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학교사회사업 프로그램
2) 가출청소년 문제에 대한 학교사회사업가의 개입
3) 개선방안
2. 현재 시행되고 있는 학교사회사업 프로그램
1)청소년 리더십 교육사업
2) 거리사회사업 (학교-가정-지역사회의 연계 학교사회사업활
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사업
- 지역사회와 학교중심의 아토피질환 예방관리 환경을 조성함으로써 지역주민의 건강증 진과 삶의 질 향상
13. 심폐소생술 교육
- 응급환자 발생 시 즉시 대처할 수 있도록 심폐소생술 무료 교육 실시
14. 우리아이 건강관리의사 사업
- 어
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흡연예방교육이 성공을 거두기 위해서는 흡연이 인체에 미치는 단기적 영향에 관한 정보와 함께 신체적, 정서적, 사회적 요인을 고려한 흡연 예방교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 보건교육, 한국방
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흡연요구를 조절하는데 대한 자신감의 정도를 4문항 4점 척도로 측정하게 되어있다. 점수가 높을수록 금연에 대한 의지 즉, 자기조절을 잘 함을 말해주며, 이 연구에서 사용된 도구의 신뢰도는 Cronbach\'s =0.8690이었다.
황혜숙(2004). “금연 학교
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담배를 빨리 끊는 것이 중요하다. 99
참고문헌
정소현, 담배와 뇌, 브레인미디어 사회, 2011
알렌 카, STOP SMOKING (스탑 스모킹), 한언, 2011
이호재, 흡연자 몸 속 니코틴의 신속한 분해에 의해 금연에 미치는 한방차의 효과, 동의과학대학, 2010
홍성
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금연실행에 굳은 의지를 다짐하여 극복해 나가야 할 것이다.
[참고 자료]
박영철, 금연보건학개론(흡연과 금연의 모든 것), 이담북스, 2011
노순규, 담배(흡연)의 폐해와 금연방법, 한국기업경영연구원, 2012
이유진, 금연(禁戀), 피우리, 2010
지형
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금연 종합대책의 확실한 추진을 위해 각 부처에서 담당하고 있는 각 사업의 추진실적으로 평가하여 국무회의 등에 보고하는 체계를 갖추었다. 이러한 적극적인 추진체계를 통해 2010년까지는 국민 흡연율을 현재의 절반 수준으로 낮추며 국민
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담배, 이렇게 해야 쉽게 끊을 수 있다!
1.먼저 D-DAY를 설정한 후 그날까지 흡연량을 차츰 줄여나가다 실행에 옮긴다. D-DAY를 정하는 시점은 친구들과의 모임, 여행등을 피해 가급적 생활에 큰 변화가 없을 날을 택한다.
2.금연 사실을 주위의 부
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