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이론으로 정립한 점, 뿐만 아니라, 한의학은 동양의 과학철학과 결합하여 서양의학보다 훨씬 역사가 깊으며, 그 효과가 역사를 통하여 입증해왔다는 사실이 매우 놀라웠다. 한편 과학과 기술이 나날이 급속도로 발전하고 있는 지금, 대부분의
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이론과 그 실천사
*연기 이론과 실천의 요소 : 주체와 매체의 역할 중 어느 자아에 우위를 둘 것인가에 대한 논쟁
*배우의 과제 :혁신적인 연기술 실천가에 의해 기술과 시스템의 모든 기능을 훈련시키고 그 결과를 확인 시켜줄 공연을 선보임
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론의 경우, 왜 이러한 이론적 ‘한정적인 메타-이야기’가 [(포스트모던)철학자가 아니라] 과학자들 자신좀더 추상적인 문제들에 흥미를 느끼고 있으며 또한 가장 중요한 것으로서 그들 자신의 세분화된 영역에서 적절한 교육 및 훈련을 받은
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이론을 우리가 발견해야 한다고 감히 말하고 싶다, 그동안의 교회사를 보자, 다 하나같이 사람들이 망쳐 놨다, 우리는 이제 정말 하나님을 사랑한다면 하나님께 자문하며, 우리들의 하나님에 대해 다시 한번, 지금까지의 모든 제한을 내려놓
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이론과 철학을 통합한 복잡한 시스템과 오랜 기간의 경험과 전통에 기반을 두고 있다.
한의학은 신체의 핵심 에너지인 기가 경혈을 따라 순환하며 피부에 위치한 특정 해부학적 지점을 통해 접근 조절 될 수 있다는 전제를 기반으로 하고 있
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이론]에서 고전경제학적 자유방임주의의 종말을 선언하고, 실업과 경제불황은 구매력, 곧 유효수요의 부족에 기인한다고 주장하였다. 자본의 과잉축적으로 총공급은 크게 증대된 데 반해, 소비가 증대되지 못해 재고사 쌓이고, 이로 인해 대
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론 대면상황에 이르는 전형적 방법은 상호적이다. 상대편도 역시 나를 전형적인 방법으로 이해하여야 한다. 두 가지 전형화 방법들이 대면상화에서 실질적인 ‘타협’에 들어가게 된다. 나는 상대편을 한 타입으로 생각하며, 전형적인 상황
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론>>, 교학사, 1996.
신헌재, \"제5차 초·중·고 국어과 교육 과정의 영역별 지도 내용 체계 연구\", <<교원 연구>>, 5권 1호, 한국 교원 대학교, 1989.
박인기, <<문학 교육 과정의 구조와 이론>>, 서울대학교 출판부, 1997.
우한용,
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론
Ⅱ. 자연주의의 개념
Ⅲ. 자연주의의 성립배경
1. 산업주의적 사회 변동
2. 유물론과 사회주의
3. 진화론적 인간관
4. 실증주의
5. 자연주의 사상
6. 정치적 배경
Ⅳ. 자연주의의 교육
1. 개념
2. 루소
1) ‘자연성’과 ‘사회성’
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우주론적인 주권을 고백하고 강조하고 있기에 칼빈주의는 체계적인 이론적 틀로서 효과적으로 사용되고 있는 것이다.
본인은 본 책을 읽으며 하나님 중심 사상에 대한 생각에 대한 틀을 잡았고 이 부분이 가장 은혜로웠다.
칼빈주의의 중심
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