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신앙발달 이론에 기초한 주일학교 청소년 교육 연구”, 김은천, 2004년 석사논문 -들어가는 말
Ⅰ.파울러의 신앙발달 이론
1. 파울러의 ‘신앙’의 개념
2. 파울러의 신앙의 발달 단계
-영아기와 미분화된 신앙
1) 제1단계 직
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구원, 대한기독교서회, 1997, pp. 8-14, 54-61, 74-113, 228-268
홍정수, 다원종교 시대와 예수, 도서출판 조명문화사, 1994, pp. 24-39, 235-296
한인철, 종교다원주의의 유형, 한국기독교연구소, 2000, pp.13
김승철, 해체적 글쓰기와 다원주의로 신학하기, 시공
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기독교적 영성의 모습이 어떠한가를 보여 주는 하나님의 모범의 사건이다. 성육신 안에서 참 하나님이며 참 사람이신 분이 인간 구원의 사역을 이루신다. 기독교 신앙의 하나님은 인간과 세계를 외면하든 하나님이 아니라 자기낮춤의 고난을
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아오시며, 우리로 하여금 예수 그리스도를 닮는 성화의 길을 가도록 강권하신다. 진리와 관용의 관계
1. 상대주의는 절대성을 피할 수 있는가? 있다면 혹은 없다면 그 이유는 무엇인가?
2. 알스톤의 "믿음 형성 경험"이라는 개념의 문제점
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기독교 상담 지침서」. 서울: 크리스챤 다이제스트. 2001.
Stuart, James S. The Life and Teaching of Jesus Christ. 김정훈 역.「예수의 생애와 교훈」. 서울: 기독교. 1995.
Turner, Clyde J. Soul-Winning Doctrines. 고명순 역.「구원의 교리」. 서울: 침례회. 1977.
Watson, Th
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신앙과지성사 2012 1. 들어가는 글
2. 하나님에 대한 성경의 진술과 기독교인의 이해
2.1. 하나님을 어떻게 알 수 있는가?
2.2. 우리가 아는 하나님은 어떤 하나님이신가?
3. 삼위일체 하나님과 예배
3.1. 삼위일체 교리는 우리의 정
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아우구스티누스)의 인간관
Ⅲ. 성 어거스틴(성 아우구스티누스)의 실존론
Ⅳ. 성 어거스틴(성 아우구스티누스)의 예정론
Ⅴ. 성 어거스틴(성 아우구스티누스)의 가르침
1. 죄와 의지의 자유
2. 은총
3. 구원의 본질
4. 예정
Ⅵ. 성 어
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신앙과지성사 2012 1. 제자도의 길 1 (The Path of Discipleship): 복음서를 중심으로
(1) 전심으로 그리스도께 연합함
(2) 그리스도를 위해 자신(자아)을 기꺼이 죽임
(3) 형제 자매를 위한 사랑으로 점철된 삶
(4) 주님께서 행하신 사역에
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2012
루이스 벌코프 저, 기독교교리사, 크리스챤다이제스트 2008
고려신학대학원 교수진 저, 개혁주의를 말하다. 2011
H. G. 만 저, 교의학, 신앙과지성사 2012 1. 하나님 작정(계획)의 의미
2. 하나님의 창조
3. 하나님의 섭리
참고자료
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기독교교리사, 크리스챤다이제스트 2008
고려신학대학원 교수진 저, 개혁주의를 말하다. 2011
H. G. 만 저, 교의학, 신앙과지성사 2012 1. 그리스도의 부활
1) 부활자로서의 의미
2) 부활에 대한 반대 의견
2. 승천
3. 보좌에 앉
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