|
프로이트 이론의 적용사례
1. 상담을 통한 치료과정
2. 치료기법과 절차
3. 평가
4. 학생들에게 적용된 사례
Ⅴ. 에릭슨 이론에 대한 질문
1. 에릭슨의 발달 단계의 보상에 대하여
2. 에릭슨의 정체감 형성 단계에 대하여
3. 18세 이후의
|
|
|
심리적인 안정을 취할 수 있으며 죄 사함도 받을 수 있다는 생각이 들게 할 수 있을 것이다. 1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 이론
1) 주요 개념
2) 성격의 구조
3) 인간 정신에 대한 지형학적 이론
4) 정신 발달의 단계
5) 방어기
|
|
|
이론에는 애매 모호한 개념들이 단계설정에 있어서도 과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다. Ⅰ. 에릭슨의 생애
Ⅱ. 기본가정
Ⅲ. 주요개념
Ⅳ. 내용
-점성원칙
Ⅴ. 프로이드와 에릭슨의 비교
표
유사점
차이점
|
|
|
근면성 VS 열등감
5) 제5단계 : 자아정체감 VS 역할 혼란
6) 제6단계 : 친밀감 VS 소외감
7) 제7단계 : 생산성 VS 침체
8) 제8단계 : 통합성 VS 절망
4. 심리사회이론의 한계와 이에 대한 비판
5. 에릭슨 이론의 대한 나의 견해
참고자료 출처
|
|
|
대한 독특한 장점과 단점들에 대해서 살펴본다.
Strengths.
Expansion of Psychoanalytic Theory
정신분석학 이론의 다양한 경험적 기초에 의해 에릭슨은 그것의 진실성과 적응력을 증가시켰다. 그는 성심리에 대해 사회심리를, 생물학적인 것에 대해 문화
|
|
|
4.매음
5.동성애 (동성연애)
(1)동성애에 대한 정의와 견해들
(2)동성애에 대한 성경적 입장
Ⅵ.전략적 접근 위한 방안
1.성에 대한 기독교적 기준
2.목회적 관점에서의 접근
3.교육적 측면에서의 접근
Ⅶ.결론
Ⅷ. 참고문헌
|
|
|
관계
6) 상담의 주요기법
2. 가족치료
1) 가족치료 발전의 개요
2) 가족치료의 개념
3) 가족치료의 영향력
4) 이론적 발달
5) 치료에 대한 평가
3. 실제적인 기여점과 제한점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
심리」지구문화사
문정민(2003)「프로이드와 마슬로의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 논문
윤주영(2004)「프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 논문 Ⅰ. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1) 프로이드의
|
|
|
심리」지구문화사
문정민(2003)「프로이드와 마슬로의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 논문
윤주영(2004)「프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 논문 Ⅰ. 프로이드의 정신분석학적 성격이론
1) 프로이드의
|
|
|
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 성격발달이론
I. 심리성적 단
|
|
메뉴펼치기
