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기록물 이력
기록물 이력
보관내력 주기
수집/ 이관의 직접적 출처
수집/ 이관의 직접적 출처
내용과구조
범위와 내용
범위와 내용
범위와 내용주기
평가,폐기,처리일정 정보
평가, 폐기, 처리일정 정보
추가
추가수집예상기록물
정리체계
정
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록으로 사다리를 만들더니 옆에 있는 친구와 높이를 비교한다. “내 사다리는 10개야, 9개보다 더 많아”라고 이야기 하며 숫자를 센다.
만3세 유아 관찰기록담임
원장
일지
관찰기간: 12월~ 년 2월
이름
성별
0
생년월일
만3세
표준보육
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록으로 사다리를 만들더니 옆에 있는 친구와 높이를 비교한다. “내 사다리는 10개야, 9개보다 더 많아”라고 이야기 하며 숫자를 센다.
만3세 유아 관찰기록담임
원장
일지
관찰기간: 12월~ 년 2월
이름
성별
0
생년월일
만3세
표준보육
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4. 청와대의 문화적 의미
4.1 건축 양식과 전통미의 현대적 구현
4.2 문화재와 역사 유산의 보존 가치
5. 청와대의 사회적 의미
5.1 국민과의 소통 공간으로의 변화
5.2 열린 공간으로서의 새로운 의미와 미래 전망
6. 결론
7. 참고문헌
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기록된 성서 두루마리의 문구들을 언급함으로써 청중의 대부분을 이루고 있었던 유대인들을 효과적으로 가르치셨다. 그 대표적인 경우를 마태 5장에서만도 여러 차례마태 5:21,27,38,43 21 옛 시대 사람들에게 ‘살인해서는 안 된다. 누구든지 살
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기록법 등 관찰법의 장단점을 알아보았다. 일화기록법은 영유아의 발달과 변화과정을 기록한다는 것에서 영유아들의 성장과 발달과정을 객관적으로 이해하는데 큰 도움이 된다는 것을 깨달았고, 보육현장에서 문제시 되는 영유아들에게 일
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기록물 보고나 공간이 필요하다. 교사의 편견이 작용할 수 있다. 내용의 타당성을 확보하기 어렵다. 대규모로 실시하기 어렵다.
포트폴리오평가는 몇 가지 절차에 따라 실시하는데, 대체적으로 계획과 자료수집 그리고 수집한 자료를 평가하
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기록
이름
성 별
여
생년월일
6세
기록자
관찰내용
평가
구
분
신체운동
/
건강
10/20
빅풋 위에 발을 올리고, 자신이 가고 싶은 위치를 자유롭게 이동한다. 친구와 부딪히지 않게, 이리저리 옮겨 다닌다.
신체 각 부분의 움직임을 조절하여, 신체
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기록 일지
관찰기간: 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 ( 만3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
친구들과 함께 팀을 나누어 축구게임을 한다. 바닥에 놓여진 줄사다리를 두발을 모아
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기록 일지
관찰기간: 9월 ~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 ( 만3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
친구들과 함께 팀을 나누어 축구게임을 한다. 바닥에 놓여진 줄사다리를 두발을 모아
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