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생활이 교육과 함께 이루어지는 공간이므로 교육적인 환경뿐 아니라 가정과 같은 안정적인 분위기를 만드는 것이 중요하며, 또한 안전한 공간이 되도록 만드는 것이 중요하다. 1. 기본생활영역의 목표
2. 연령별 기본생활
3. 기본생활
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Ⅱ. 본론
1. 영유아기 아동의 기본생활영역 지도의 중요성 및 그 이유
가. 영유아의 건강한 생활 향유를 위하여
나. 안전한 생활
2. 기본생활 영역 지도의 구체적 사항
가. 청결
나. 질서
다. 예절
라. 절제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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생활습관
Ⅳ. 민주시민의식과 재량활동
1. 국가의 소중함
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
2. 가정생활과 예절
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
3. 공공질서
1) 소단원 설정의 이유
2) 소단원 목표
Ⅴ. 시민의식과 봉사활동
Ⅵ.
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기본생활의 성격
(1) 건강한 생활
(2) 안전한 생활
(3) 바른생활
2. 기본생활의 목표
(1) 연령별 목표와 내용
3. 수준 별 내용 및 교사의 지침
(1) 만 2세 미만 내용 및 지침
(2) 2세 영아 내용 및 교사 지침
(3) 3~5세 유아 내용
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생활습관을 길러 자신의 건강을 보호하고 바르게 생활한다.① 청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활, 의생활 및 심신의 건강을 바탕으로 발달을 촉진하고 건강을 증진한다. ② 위험 .
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다. 만 3~5세
(1) 목표 건강하고 건전한 생활습관을
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기본 생활습관 형성에 미치는 영향, 한성대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002.
류광성(2016).몬테소리 일상생활영역 자유선택작업이 발달지체 유아의 사회적응기
술에 미치는 효과.단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문. 1.서론
2.몬
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생활지도의 기본생활지도
1. 몸을 깨끗이 하기
2. 주변을 깨끗이 하기
3. 바른 식생활하기
4. 적절히 휴식하기
5. 질병 예방하기
6. 안전하게 놀이하기
7. 교통안전 규칙 지키기
8. 위험한 상황을 알고 대처하기
9. 환경 오염이나 재해에 대
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습관 교육 실시 : 한국일보(2015.11.23)
(1) 신문기사 요약
(2) 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
3) 영유아건강관련 논문 : 학령 전 아동의 식생활태도 및 영양상태와 관련된 요인
(1) 논문 요약
(2) 유아교육현장에서의 건
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생활강화
1. 이렇게 자라고 싶어요
2. 함께 하며 즐거웠어요
3. 이렇게 자랐어요
Ⅸ. 초등학교 1학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
2. 방침
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
2) 선정 내용
4. 운영 방안
1) 지도 계획
2) 기초?기본 공통과
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5개 영역을 중심으로 구성하되 만5세아의 발달 특성을 고려하여 연령별로 지도하도록 했다.
특히 질서, 배려, 협력 등 기본생활 습관과 바른 인성을 기르고, 자율성과 창의성을 길러 전인발달을 이루도록 하고, 사람과 자연을 존중하고, 우리
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