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교육
6. 초등교육 [인민학교]
7. 중등교육 [고등중학교]
8. 고등교육 [대학교육]
9. 특수교육제
10. 대학생 군사 교육과 조직
Ⅳ. 교원 양성
1. 북한의 교원
2. 교원 양성 제도 변천
3. 교원양성기관
4. 교원의 임용제도
5. 교원의 임무
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과정 편성·운영의 특징은 ① 주당 수업시간을 34시간으로 조정, ② 국사를 사회에 통합시켜 사회과에서 지리, 국사, 세계사, 공민 등을 가르치게 함(단, 국사 교과서는 따로 편찬). ③ 실업·가정과를 통합 개편하여 남녀 공통 필수로 정함, ④
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과정을 통해서 교육이 이루어진다. ‘재택교육’ 또는 ‘가정 학교’로도 불리며 ‘스쿨’이라는 단어를 사용하는 것이 ‘가정의 학교화’를 연상시킨다 하여 홈에듀케이션(home-education)이라고 표현하기도 한다.
홈스쿨링은 구미 선진국에서
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과 중요성을 다시 한번 깨닫고 유아들에게 긍정적인 자아존중감을 심어 줄 수 있도록 노력해야 겠다.
◈ 출 처
유아 아동을 위한 정신건강, 정서적 건강과 생활지도(김영숙이경화 공저-교육과학사)
유아사회교육 (이은화, 김영옥 공저)
유아
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고등학교 제7차 프랑스어과 교육과정의 문화 교육 관련 내용 일부를 수정할 것을 제안하였고, 현행 교과서에 대한 비교, 분석 결과도 개략적으로 소개하면서 교과서 구성에 있어서 우리의 절충식 문화 상호 접근법의 원칙들을 지키는 것이 바
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가정은 우리나라의 모습과 매우 다르다. 과제를 하면서 깨달은 것은 한 나라 가정의 모습이 그 나라의 역사로 인해 만들어진다는 것이다.
이스라엘은 척박한 조국의 땅에서 살아남기 위해 키부츠나 모샤브 같은 공동체를 조직하여 생활하게
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과 학교생활과의 관계만을 연구하였으므로 가정적, 사회적적은 등을 포괄적으로 다루지 못해 후속 연구에서는 이에 대한 연구분석이 요구된다.
3. 본 연구는 청소년들 중에서도 서울 시내 일부 인문계 중ㆍ고등학교만을 대상으로 하였으므로
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고등학생도
학자금 보조 가능
- 가정복지 담당자가 귀찮아 함.
- 업무의 분담상 가정복지담당자
에게 강요 못함.
- 학자금 보조 없어짐
- 실의에 빠져 정서적 위기 상황
2) 위계적 의사결정과 사회복지사의 책임간의 갈등
- 관료제의 특성 중
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목표
2) 준비물
3) 활동계획
4) 활동전개
5) 활동의 확장
2. 모래놀이(모래분류하기Ⅱ)
1) 목표
2) 준비물
3) 활동계획
4) 활동전개
5) 활동의 확장
Ⅶ. 구성주의이론(구성주의학습)의 모형
Ⅷ. 구성주의이론(구성주의학습)의 교수학습방
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고등학교 이상의 학생 및 성인을 대상으로 하는 검사이며, 자아개념의 결정적 발달 시기인 초등학생 또는 더 어린 아동을 대상으로 하는 도구는 극히 제한되어 있다. ◈ 자아개념의 의미
◈ 자아 개념 발달 이론
◈ 자아 개념의 발
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