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발전과정. 서울대학교 교육연구소.
앤서니 기든스(한상진, 박찬욱, 1998). 제3의 길. 생각의 나무.
최돈민 외(1999). 평생교육 요구 분석. 한국교육개발원.
최돈민 외(1998). 평생학습 실현을 위한 열린 교육체제 연구. 한국교육개발원.
한국직업능력
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학습지도안 자료, 한국교육학술정보원
○ 정선영(2002), 영어과 정보통신기술(ICT) 활용 교육의 효용성에 관한 연구, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문
○ 한종임(2002), 멀티미디어를 활용한 영어의사소통능력 신장 방안 연구, 영어교육
○
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기술
2. 국가연구개발사업의 투명성 증진
1) 제기되는 문제점
2) 투명성 제고 방안
Ⅴ. 과학기술정책과 디지털경제
1. 정부가 선택적으로 주도(Initiative)
1) 디지털 경제의 지향 목표는 대내외로 연결된 「학습국가」이며 과학기술은 그 중
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기술)활용학습
1. 개념과 특징
문제해결 학습은 문제를 해결하는 과정에서 반성적 사고(reflective thinking)의 작용으로 새로운 지식이나 능력 ·태도를 습득시키는 학습방법이다. 원래 문제란 결점(deficiencies), 지적 곤란(gaps in knowledge), 요소의 결
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기술융합
`응용개량
`누적적 기술 축적 성격
-상당한 기반기술, 관련기술, 주변기술의 축적이 필요
-누적적, 연속적, 진화적 개발 과정
-시스템으로서의 학습 과정
-관련 부문에 대한 기술적 파급효과가 크다
-기술발전 속도가 빠르고 제품 라
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기술개발정책의 개선방안, 경원대학교
오인경(1994), 기업교육에서의 체계적인 커리큘럼 개발의 실제와 그 필요성, 한국교육공학회
이수경 외 2명(2008), 기업 직업능력개발에서의 유비쿼터스 활용 실태 및 사례 분석, 한국직업교육학회
이연우(
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학습자에 대한 선입견에 변화를 가져왔다
3) 교사의 교과 구성능력이 향상되었다
Ⅸ. 프로젝트기반학습(프로젝트수업, PBL)의 발전 방향
1. 선생님이 교수 설계에 대한 지식을 갖춘 전문가가 되어야 한다
2. ICT 활용 교육의 교과별 적용 방
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학습능력의 향상이다. 경청기술이 뛰어난 사람은 다른 사람으로부터 더 많은 정보와 지식을 습득할 수 있다. 이는 개인의 성장과 발전에 직접적으로 기여하며, 변화가 빠른 현대 사회에서 평생학습의 중요한 도구가 된다. 본인의 경험상 다양
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능력이 살아가는 데 소중한 삶의 기술(life skills)이 되게 된 것이다. 지식기반사회, 정보화 사회, 포스트모던 사회로 규정하는 이유가 여기에 있다. 또, 이러한 시대 발전과 더불어 평생학습사회(life-long learning society)로 규정되고 있다. 이러한
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기술연구원(1998) : 벤처기업 창업 활성화를 위한 신기술보육(TBI) 사업 발전방안
한국노동연구원(2000) : 21세기형 인적자원관리, 서울 : 명경사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원관리(HRM)의 정의
Ⅲ. 인적자원관리(HRM)의 변천
Ⅳ. 인적자원관리(HRM)
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