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특성에 따른 우울감에 관한 연구, 한국가족복지, 6(1), 3~15, 2001
▷ 정주희, 마음의 감기, 우울증의 치료 2001
▷ 한국과학기술정신연구원, 우울증 치료제, 이룸출판사, 2002
▷ 권석만, 인간관계 심리학, 서울:학지사, 1997
▷ 심남천, 청소년기 우울
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시간이 길어지고 조립 가능한 장난감에 관심을 가진다.
● 유아가 좋아하는 동화책을 중심으로 한 게임판 만들기
● 바느질 놀이, 바둑판 게임, 퍼즐 맞추기
Ⅲ. 결론
놀이는 아이의 일상적인 활동으로, 아주 단순한 활동이라도 아이에게는 흥
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방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 교육의 어원
1) 동양
2) 서양
3) 우리말
2. 교육(敎育)의 정의
3. 교육의 강조점에 따른 정의
4.
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특성
3. 스트레스 관리방법
1) 일반적인 관리방법
2) 효과적인 관리방법
3) 스트레스 예방관리방법
4. 스트레스관리 방법 선정 이유와 구체적인 실행계획
1) 스트레스관리 방법 선정 이유
(1) 생각의 변화를 통한 긍정적인 마음가
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특성
3. 스트레스 관리방법
1) 일반적인 관리방법
2) 효과적인 관리방법
3) 스트레스 예방관리방법
4. 스트레스관리 방법 선정 이유와 구체적인 실행계획
1) 스트레스관리 방법 선정 이유
(1) 생각의 변화를 통한 긍정적인 마음가
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저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 아동기의 발달특성
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 사회 • 정서발달
4) 언어발달
2. 아동기의 발달과제
1) 자아존중감의 발달
2) 또래관계의 형성
3) 학습활동에 적응
참고문헌
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특성
1. 신체적 / 운동적 특성
2. 사회적 행동 특성
3. 언어적 특성
4. 주요 임상학적 특성
IV. 자폐성 장애의 치료와 예후
1. 의학적 치료법
2. 행동치료법
3. 언어치료법
4. 감각통합훈련법
5. 청각통합훈련법
6. 예후
* 참고문헌
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특성
8. 아스퍼거증후군의 치료
9. 아스퍼거증후군 아동에 대한 교수적 중재
-사회성 기능 중재를 중심으로-
10. 아스퍼거증후군과 자폐증
Ⅲ. 결론
* 참고문헌
* 부록
부록 1. 신문기사
부록 2. 아스퍼거증후군의 1차검사
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방법의 이론과 실제. 교육과학사.
여대철(1999). 성인학습의 전 생애 발달이론적 정당화. 서울대학교. 박사학위논문.
최운실(1986). 성인교육유형에 따른 교육 참여 특성 분석. 이화여자대학교. 박사학위논문.
허선주(2012). 개인 및 기관 수준의 특
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특성이다. 성인기에는 주로 사회계층의 영향, 사회적 규범, 사회문화적 요소 생활사건 등의 요인에 영향을 받는다.
참고문헌
김한별(2010). 평생교육론. 학지사.
권대봉(2002). 성인교육방법론. 학지사.
권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과
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