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개념 및 기술, 행동들은 교육하기 위한 방법으로는 교사 중심 학습 방법, 유아 중심 학습방법 등의 교수-학습 방법과 매체를 이용한 매체 수업 등이 있다. 또한 이러한 학습방법에 대한 효과를 분석하기 위한 평가방법으로는 지필 검사, 관찰
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본론
1. 교원연수의 개념
2. 교원연수의 유형
3. 유치원 직무연수 프로그램 소개
1)프로그램 명
2) 유치원 직무연수 프로그램개발 배경
3) 프로그램개발 목적
4) 기대 효과
5) 유치원 직무연수프로그램 내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개념이며, 따라서 특수아동 혹은 특수교육에서 사용되는 \'특수\'라는 말은 상대적인 정도상의 차이를 강조하는 의미로 사용된다.
<표 1-6> 정신장애의 진단 및 분류체계( DSM-Ⅳ-TR,2000)
정신 지체
1. 표준화된 개별지능검사 I.Q 70이하
2. 적응
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배경을 이해하는데 큰 도움이 되고, 종업원의 개인자료를 저장함으로써 기업이 종업원개개인의 능력과 태도를 한층 더 확실하게 이해할 수 있다.
인적자원의 전략화 - 경영전략과 밀접하게 관련되기 때문에 기업의 장기적ㆍ중단기적 목표를
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(respondent-conditioning)
2) 조작적 조건형성(operant-conditioning)
3) 대리적 조건형성(vicarious behavior)
5. 행동주의모델의 개입 과정
1) 사정과 계약
2) 프로그래밍 평가
6. 사회복지실천과의 연관성 및 한계점
7. 행동주의모델 개입 사례
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배경 및 주요개념
1)등장배경
①단기치료의 영향을 받아 형성된 모델
②시카고 대학교에서 과제중심모델 개발의 사유-효율적으로 학습할 수 있는 전문원조기술을 개발 직접적 실천의 효과성을 증진시키고 실천결과를 평가하는 능력을 증신
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학력
검사
1
종합학습능력
진단검사
유아~12세
문용린
대교교육과학연구소
학습능력
1995
2
언어학습능력진단
검사(ITPA)
3~8세
S.A. Kirk 외
공저 여광웅,
윤점룡, 이근매
편역
도서출판 특수교육
학습준비
1991
(편역)
3
기초학습지능검사
유아~
초등
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1. 학습부진 유형의 개별적 특성
1) 읽기 부진아의 경우
2) 기초셈 부진아의 경우
2. 기본학습의 정착
1) 독해력의 기본 어휘사용능력
2) 어휘 사용능력을 기르기 위해
3) 연산능력은 기초 계산능력에서 발전한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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배경과 개념
2. 구조적 가족치료의 이론적 배경
3. 이론과 치료효과에 관한 평가
Ⅲ. 구조적 가족치료 모델을 적용한 사례연구
1. 사례개요
2.가족력
3. 제기된 문제
4. 문제사정
5. 진단
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기초?기본 지식을 갖추게 한다
3. 학생 중심의 활동을 중심으로 한다
4. 수학 학습에 흥미와 자신감을 가질 수 있도록 한다
5. 계산기, 컴퓨터 및 구체적 조작물을 학습 도구로 활용한다
6. 다양한 교수?학습 방법과 평가 방법을 활용한다
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