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② 교육의 과학화 촉진
③ 교육의 대량화 가능
④ 교육의 개별화 촉진
⑤ 교육 기회 균등의 확산
⑥ 교육의 인간, 비인간화
⑦ 교육의 다양화, 획일화
⑧ 교육의 목적과 수단 혼란.
⑨ 교육 비용 증대
예) 교수매체 : 그림 < 사진 < 텔레비젼
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존재한다. 이러한 상황에서 교육을 상품으로 규정하는 학교선택제와 같은 교육정책은 학부모가 짊어져야 할 교육의 책임은 너무 무겁고 학생에게 주어지는 교육 기회의 균등성도 무너지게 될 것으로 생각한다. 학교와 시장은 엄연히 다른 분
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교육 기회를 제공함으로써 지적장애 학생들은 자신의 수준과 요구에 맞는 맞춤형 교육을 받을 수 있습니다.
이처럼 통합교육은 교육 기회의 균등, 다양성 존중, 사회 통합 등의 가치를 실현하는 데 중요한 역할을 합니다. 그러나 성공적인 통
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교육을 수평적으로 통합한 것이다.
- 계획적 학습과 우발적 학습(무계획 또는 필요에 따른)을 모두 포함한다.
- 국민 전체의 평생에 걸친 교육 기회의 균등화 및 확대에 노력을 한다.
- 발달 과업(각 인생 시기에 필요한)의 학습을 중시한다.
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교육 기회의 균등과 밀접한 관련을 가질 수밖에 없다. 그 때문에 분명 공자가 백성의 편에 서 있었음에도 불구하고 그는 백성의 무지함을 인정치 않을 수 없었고 대중에게 정치를 맡길 것을 제안하지는 않았다. 그 대신 모든 백성에게 교육을
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교육의 이념)
ⓐ 모든 국민은 평생교육의 기회를 균등하게 보장받는다.
ⓑ 평생교육은 학습자의 자유로운 참여와 자발적인 학습을 기초로 이루어져야 한다.
ⓒ 평생교육은 정치적, 개인적 편견의 선전을 위한 방편으로 이용되어서는 아니된
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교육의 기회가 균등하게 주어져야 하는 것이 교육의 중요한 목적이라고 볼 때, 일반 아동들보다 장애물을 좀 더 많이 지니고 있는 이와 같은 특수 아동에 대해 충분히 이해하고, 개별화 교육 프로그램(individualized education program : IEP) 등의 적절
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교육에 매우 밀접한 관련이 있다는 것이다. 또한, 농촌학교는 모든 면에 있어서 도시 학교에 비해 상대적으로 불리한 교육여건에 처해있다.
그렇다면, 이러한 도농 교육격차를 어떻게 해소 할 수 있을까? 즉 교육의 기회 균등을 어떻게 실현
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교육사적 의의
1) 교육이념의 근대화에 기여.
- 공교육의 필요성과 교육 기회의 균등을 중시.
- 개인차를 인정하고 능력에 의한 교육.
2) 과거제도의 폐단을 지적하고, 다각도로 이에 대한 개혁을 모색.
→ 교육과정 개혁
3) 한글의 보급과 발전
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교육의 기회 균등이라는 차원에서 작문 교육은 교실의 모든 어린이들이 보편적으로 학습해야 할 교육 내용이며, 모든 기초 교육 중의 평범한 한 가지임을 새롭게 확인해야 한다.
2. 목적
체험하고 상상하고 사유한 바를 주제에 따라 적절한 표
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